如图所示.MN为平面镜.AB为发光体.眼睛放在C处时.可以从平面镜中看到AB的像.现要在平面镜上贴一张纸条.恰好挡住AB经平面镜反射到C的光线.使在C处的眼睛无法从平面镜中看到AB.请通过准确作图.找到纸条应贴在平面镜的位置.并用粗线标示出来．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．

如图所示，MN为平面镜，AB为发光体，眼睛放在C处时，可以从平面镜中看到AB的像，现要在平面镜上贴一张纸条，恰好挡住AB经平面镜反射到C的光线，使在C处的眼睛无法从平面镜中看到AB，请通过准确作图，找到纸条应贴在平面镜的位置，并用粗线标示出来．

分析根据平面镜成像特点，作出AB的像点A′B′，C点是人的眼睛所在位置，根据反射光线的反向延长线过像点，可确定入射点，则遮住这个入射点，眼睛就看不到AB在平面镜中的像了．

解答解：作出AB的像点A′B′，连接CA′、CB′，与平面镜分别交于D、E，则DE部分即为贴纸条的位置，如下图所示：

点评此题的题干内容较多，看起来似乎很难，但仔细阅读题目，发现就是本题考查平面镜成像的特点：反射光线的反向延长线交于像点，像与物关于镜面对称．

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6．下列关于浮力的说法正确的是（　　）

	A．	在水中下沉的石块不受浮力作用
	B．	只有浮在水面上的物体才受浮力作用
	C．	在空中上升的氢气球受到了空气对它的浮力
	D．	浮力的方向是竖直向下的

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7．汉宜高铁开通后，我们从恩施到武汉只需要四个多小时．
（1）在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是静止（填“运动”或“静止”）的．放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（2）高速行驶的动车进站前关闭电源，由于惯性动车仍以较大的速度前进．
（3）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图中B．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．在探究“并联电路中的电流关系”时，小明和小丽都按图甲所示电路做实验，
（1）小明闭合开关发现，发现指针偏转如图乙，产生这种情况的原因是电流表量程选择太小．调整后，小明记录的数据如表一所示．

（2）小丽闭合开关发现指针偏转如图丙所示，产生这种情况的原因是电流表“+”、“-”接线柱接反了．调整后，小丽记录的数据如表二所示．
表一：小明记录的数据

次数电流	1	2	3
I_A/A	0.16	0.20	0.24
I_B/A	0.16	0.20	0.24
I_C/A	0.32	0.40	0.48

表二：小丽记录的数据

次数电流	1	2	3
I_A/A	0.1	0.4	0.8
I_B/A	0.2	0.2	0.2
I_C/A	0.3	0.6	1.0

（3）如果将两只电流表分别接在B和C处，当开关S闭合后，电流表的指针偏转分别如图丁、戊所示，则C电流表的读数应为1.2A．
（4）通过对他们的实验数据分析，可以得出结论并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
（5）小明在实验中，是靠只改变电源电压而得到实验数据的：他根据实验数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得对吗？不对（对/不对）．
（6）小丽在实验中，是靠只改变不同规格的小灯泡多做几次实验而得到实验数据的：
（7）他们测量三次的目的是得出普遍规律．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

12．小明在探究”杠杆的平衡条件“实验中．

（1）实验前，调节杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
（2）杠杆平衡后，在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上4个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（4）杠杆在生活中有很多应用，如图丙所示，现在要使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是小女孩向远离支点方向移动．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

2．如图所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（　　）

A．