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(1)如图1是小明在研究电与磁知识时做的实验:图1甲乙说明了电流周围存在______,图1甲丙说明了______.
(2)小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时(如图2),小磁针也将发生偏转.他推测的主要依据是电荷______会形成会电流.你认为图2中小磁针的偏转情况会与他实验中(图1)的______(填“甲”或“丙”)小磁针的偏转方向相同.
(3)上述电磁知识的可应用到电磁铁,在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时,准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图3所示的电路.
①实验中通过观察电磁铁______的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
②按如图3电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁甲吸引大头针的数目均比乙多.此实验说明______,电磁铁磁性越强.

【答案】分析:(1)小磁针只有受到力作用才能转动,并且转动的方向受力的方向有关;
(2)电流是由电荷定向移动形成的;并把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向;
(3)①利用转换法,通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱.
②影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小和线圈的匝数.电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
解答:解:(1)甲图导线中有电流,小磁针转动;而乙图导线中无电流,小磁针不转动,说明通电导体周围有磁场;
甲图导线中有电流,小磁针顺时针转动;丙图导线中的电流与甲图导线中的电流方向相反,小磁针逆时针转动,说明通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关.
(2)因为电荷的定向移动会形成电流,因此电子的定向移动会使小磁针发生偏转;
因为图甲中电子定向移动的方向与电流方向相反,并且与图2中电子定向移动的方向相同,因此图2中小磁针偏转的方向与图甲中小磁针偏转的方向相同.
(3)①通过电磁铁吸引大头针的多少来可知磁性强弱,电磁铁吸引的大头针越多说明磁性越强.
②根据图示可知,两个电磁铁串联连接,故通过的电流相同,线圈的匝数多,吸引大头针越多;因此此实验说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
故答案为:(1)磁场;通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关;(2)定向移动;甲;(3)①吸引大头针数目;电流一定时,线圈匝数越多.
点评:本题考查的知识有:
(1)磁场的基本性质是对放在磁场中的磁体有力的作用;
(2)电流周围存在着磁场,磁场的方向与电流方向有关;
(3)转换法和控制变量法的应用,即通过电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1是小明在研究电与磁知识时做的实验:图1甲乙说明了电流周围存在
磁场
磁场
,图1甲丙说明了
通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关
通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关

(2)小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时(如图2),小磁针也将发生偏转.他推测的主要依据是电荷
定向移动
定向移动
会形成会电流.你认为图2中小磁针的偏转情况会与他实验中(图1)的
(填“甲”或“丙”)小磁针的偏转方向相同.
(3)上述电磁知识的可应用到电磁铁,在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时,准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图3所示的电路.
①实验中通过观察电磁铁
吸引大头针数目
吸引大头针数目
的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
②按如图3电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁甲吸引大头针的数目均比乙多.此实验说明
电流一定时,线圈匝数越多
电流一定时,线圈匝数越多
,电磁铁磁性越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

回顾探究和实验:
(1)如图1是小明同学测某种液体密度的实验,请根据图填写下表
玻璃杯和液体
总质量(g)
玻璃杯和剩余
液体的质量(g)
被测液体的
质量(g)
被测液体的
体积(cm3
被测液体的密
度(g/cm3

(2)小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图2所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动.实验中,小明记录的实验数据如表图所示.

分析第1次、第2次的实验数据可得出结论是:______;
分析第2次、第3 次实验数据可得出结论是:______.
实验次数接触面材料压力摩擦力
1木块与木板4N0.8N
2木块与木板6N1.2N
3木块与毛巾6N2.5N
(3)小明同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验:
①实验前,若发现杠杆的右端高于左端,则应向______调节平衡螺母(填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.强调要调到上述平衡位置的目的是______.
②如果实验中所用的钩码的质量都相同,在图3中的A处应该挂______个钩码,才能使杠杆平衡.
③该实验得到的结论是:杠杆平衡时,______.
④在图中画出两个钩码对杠杆所加力的力臂.

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科目:初中物理 来源:新人教版九年级上册《第18章 电功率》2013年同步练习卷C(3)(解析版) 题型:解答题

测量“小灯泡的电功率”.小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”)两个,导线若干
(1)如图1是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整.

(2)小明选用的滑动变阻器的规格为______.
(3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图2所示,读数为______V,小灯泡的额定功率为______W.
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率.请在虚线框内画出她设计的电路图,并写出实验步骤及测定额定功率的表达式.实验步骤:
表达式:P=______.

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科目:初中物理 来源:2012年河北省中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

测量“小灯泡的电功率”.小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”)两个,导线若干
(1)如图1是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整.

(2)小明选用的滑动变阻器的规格为______.
(3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图2所示,读数为______V,小灯泡的额定功率为______W.
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率.请在虚线框内画出她设计的电路图,并写出实验步骤及测定额定功率的表达式.实验步骤:
表达式:P=______.

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科目:初中物理 来源:2009年山东省青岛市中考物理模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

回顾探究和实验:
(1)如图1是小明同学测某种液体密度的实验,请根据图填写下表
玻璃杯和液体
总质量(g)
玻璃杯和剩余
液体的质量(g)
被测液体的
质量(g)
被测液体的
体积(cm3
被测液体的密
度(g/cm3

(2)小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图2所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动.实验中,小明记录的实验数据如表图所示.

分析第1次、第2次的实验数据可得出结论是:______;
分析第2次、第3 次实验数据可得出结论是:______.
实验次数接触面材料压力摩擦力
1木块与木板4N0.8N
2木块与木板6N1.2N
3木块与毛巾6N2.5N
(3)小明同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验:
①实验前,若发现杠杆的右端高于左端,则应向______调节平衡螺母(填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.强调要调到上述平衡位置的目的是______.
②如果实验中所用的钩码的质量都相同,在图3中的A处应该挂______个钩码,才能使杠杆平衡.
③该实验得到的结论是:杠杆平衡时,______.
④在图中画出两个钩码对杠杆所加力的力臂.

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