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    【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。

    （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车运动到斜面底时的_________相同；

    （2）从上面图中可知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动的距离越________；

    （3）如果小车受到的阻力为零，它将做________________运动；

    （4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的_____________方法而概括出来的。

    【答案】速度远匀速直线推理

    【解析】

    (1)在实验中，让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低的速度相同，这也是控制变量法的要求。

    （2）从上面图中可知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动的距离越远。

    （3）由实验现象进行推理可得出：如果小车受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。

    （4）通过本实验可以知道，牛顿第一定律无法通过实验直接得出，是在实验的基础上，通过科学的推理方法而概括出来的。

    练习册系列答案
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    （1）在表中空格处填下适当的数据_______（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。

    （2）在实验操作中应竖直向上____拉动弹簧测力计。

    （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，__________可以提高滑轮组的机械效率。

    （4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与_________、_________有关（写出两种影响因素）。

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    【题目】质量是158g的铁块，体积是20cm3，则铁的密度是_____g/cm3．将这个铁块削去一半，密度为_____kg/m3，如果另一块同密度的铁块体积为0.2m3，则这块铁的质量为_____kg。

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    【题目】如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是

    A. 以木块为参照物，小车是静止的

    B. 斜面坡度越陡越好，便于计时

    C. 小车在AB段运动所用时间与在BC段运动所用时间相等

    D. 小车在AC段的平均速度大于AB段的平均速度

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    【题目】某学习小组用刻度尺与停表记录一辆遥控小车的运动情况，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象．根据图象回答以下问题．

    （1）小车在前2s内的速度为______ m/s．

    （2）小车车速最快是哪个时段，速度是多少__________？

    （3）小车7秒内的平均速度是多少________？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列数据最符合实际的是

    A. 一名中学生的质量约为500 kg

    B. 用手托起两个鸡蛋的力大约为10 N

    C. 人双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为 1.2×104Pa

    D. 初中物理课本的长度约为27 dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】校运动会爬杆比赛时，体重为G的小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适当减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2。则下列判断正确的是

    A. f1竖直向上，f2竖直向上，f1>f2 B. f1竖直向上，f2竖直向下，f1=G

    C. f1竖直向上，f2竖直向上，f1<G D. f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。

    ①为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，使小车到达斜面底瑞的_____。

    ②实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____。（填“快”或“慢”）。

    ③通过实验推理得出：假如小车不受阻力，小车将保持_____状态。

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    【题目】如图，某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码。丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。

    （1）比较_____，当受力面积一定时，压力越大_____；

    （2）比较_____两图可知，当_____一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；

    （3）此实验_____（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是_____。

    （4）此实验中运用到的主要科学方法是_____。

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