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    （2009?江都市一模）在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．
    （1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺
    秒表
    秒表
    ．
    （2）如右图所示，图
    a
    a
    是水沸腾时的情况．根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
    （3）实验中水的沸点约为
    99.5
    99.5
    ℃．
    （4）造成两同学图线差异的原因：有
    烧杯中水的质量不等
    烧杯中水的质量不等
    ．（写出一点即可）
    分析：①从图中的坐标轴可以看出来：探究水沸腾实验需要记录不同时间内水的温度变化情况，从器材上看还少记录时间的工具------秒表．
    ②水沸腾时会有大量气泡上升，并且变大，到水面破裂，沸腾之前的气泡则会在上升的过程中逐渐减小．
    ③从A、B同学绘制的水沸腾的图看，水温保持不变时，图象中读出的温度值就是水的沸点．
    ④在气压相同，实验器材相同的情况下，加热的时间长说明加热的水的质量大或者火小．
    解答：解：（1）由于实验中，需要记录不同时间的水温，绘制温度-时间图象，所以还应添加钟表．
    （2）水沸腾后，容器内水的温度基本一致，由于液体压强随深度的增加而增加，所以气泡在上升过程中，受到的水压逐渐减小，从而使气泡逐渐增大，符合这一现象的只有（a）图．
    （3）从图象上看，每一格代表1℃，水的温度变化曲线超过了99℃，取大约值99.5℃．
    （4）水的初温相同，到沸腾的时间不同．A同学的水先沸腾，可能是杯中的水较少，B同学杯中的水较多，即水的质量不同．
    故答案为：（1）秒表；（2）a；（3）99.5；（4）水的质量不同或者火焰大小不同．
    点评：此题探究的是水沸腾时出现的一些较难理解的知识要点，对解决学生实验中的疑惑起到较好的指导作用．
    练习册系列答案
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    ．

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    0.05
    0.05
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    km/h
    km/h
    ．

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    （2009?江都市一模）2008年9月25日晚21：10，万众瞩目的“神舟七号”飞船在酒泉卫星发射中心升空．
    （1）火箭点火后，发射台附近产生了大量“白气”，这是台下倒流槽内的水在火箭喷出来的高温火焰下，先
    汽化
    汽化
    成水蒸气，然后
    液化
    液化
    成小水珠． （填物态变化名称）
    （2）为保证火箭安全，箭体上涂有一层特殊物质，在高温下，
    熔化
    熔化
    并且
    汽化
    汽化
    （填物态变化名称），这两个过程都需要
    吸热
    吸热
    （吸热∕放热），以防温度过高．
    （3）飞船进入外层空间，当“01号”航天员漫步太空时，他与其他航天员的交谈必须借助无线电工具，这是因为
    真空不能传声
    真空不能传声
    ；看电视直播时，不少人事先并不知道出舱的人是谁，但当听到：“神舟七号向祖国人民问好”的话音时，立刻兴奋地高呼：“是翟志刚！”，这是根据
    音色
    音色
    判断的；当五星红旗在太空“飘扬”时，阳光照射在红旗表面上时反射了
    红
    红
    光，使五星红旗更加鲜艳；光线照射到翟志刚袖口上的小反光镜（镜面是平面），会发生
    镜面
    镜面
    反射；航天服的左右两袖上各有一块大小不同的平面反光镜，用它们分别观察胸前仪表时，两次成像的大小
    相同
    相同
    （相同/不同）．
    （4）在出舱任务中，我国自行研制的“飞天”宇航服经受了严峻的太空环境考验．头盔玻璃必须能减弱
    紫外线
    紫外线
    对眼睛和皮肤的损害．

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