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    【题目】当火车驶进车站时，如果车站上的乘客站在安全线和火车之间，则乘客与火车之间的空气流速将____________，空气压强将__________，容易引发危险。（都选填“变大”“不变”或“变小”）

    【答案】 变大 变小

    【解析】当火车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大，空气压强减小；人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人被压向列车，引发危险。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·温州卷】空调扇因同时具有“送风、加湿和降温”等功能而成为人们夏季消暑纳凉的常用电器。如图甲为某品牌空调扇结构示意图，其内部电路中有送风电动机和加湿电动机。

    （1）空调扇底座A装四个万向轮，这种设计可以通过 的方法来减小摩擦，便于移动空调扇。

    （2）该空调扇工作时，若只闭合送风开关，送风电动机工作；若同时闭合送风开关和加湿开关，两个电动机都工作；若只闭合加湿开关，加湿电动机不工作。下列电路设计符合上述要求的是 。

    （3）当送风电动机和加湿电动机同进工作时，水箱中的水进入水冷网帘后不断 （填物态变化名称），从而吸收热量以降低空气温度，空调扇吹出凉风。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(无锡中考)物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的( )

    A. 响度大 B. 音调高

    C. 频率高 D. 传播速度快

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·日照卷】吴丽知道了水的密度是1．0×103kg/m3，她还想知道家中食用油的密度．于是，她找来一个干净的小瓶A、装满食用油，利用如图所示的天平（砝码已丢失）、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量．爸爸说，食用油太粘、不易清洗，不要直接用量筒测量它的体积．吴丽想了想，又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B，最终测出了食用油的密度．她的探究过程如下．

    （1）将托盘天平放在水平桌面上， 调节右端的平衡螺母，使横梁平衡．

    （2）将盛满食用油的小瓶A放入左盘，将小瓶B放入右盘，向B中加水，直至天平再次平衡．将小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示数如图所示，记为V1= cm3．然后将量筒中的水全部倒出．

    （3） ，然后将水全部倒入量筒，读出示数，即为食用油的体积，记为V2=40cm3．

    （4）根据以上数据，计算得到食用油的密度为 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一架托盘天平游码标尺上的分度值是0.2g，标尺上的最大示数是1g．把天平放在水平台上调好后，在天平的左盘放入被测物体，右盘放入一个5g的砝码，横梁指针指在分度盘中 线的右边；从右盘取出5g砝码后，放入两个2g的砝码，指针指在分度盘中线的左边．要测出被测物体的质量，应（ ）

    A. 将平衡螺母旋出

    B. 以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量

    C. 将平衡螺母旋进

    D. 移动游码，使指针指在分度盘中线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】音色定义：声音的品质和特色．影响因素：不同发声体的_______、__________不同，发出声音的音色不同．说明：音色反映了声音的品质，不同发声体发出的声音的音色是不同的．因此我们能根据音色来分辨不同的人、不同的乐器．注意：同一个人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是李辉“探究物质熔化规律”的实验．图乙是根据实验数据描绘出的 该物质温度随时间变化的图象．

    （1）实验中使用的温度计是根据液体的原理制成的．
    （2）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （3）该物质在 BC 段处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态，此过程中吸 收热量，温度 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】正在运动的物体在它所受外力突然同时消失后，物体的运动情况是 （ ）

    A. 逐渐减慢，直至静止不动 B. 做匀速直线运动

    C. 马上停下不动 D. 虽然运动方向不变，但速度变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·沈阳卷】．如图是一种滑轮鞋的示意图，其中的滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法，来减小滚轮与转轴之间的 ，滑轮鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的，这样能增大脚与鞋之间的受力面积，从而减小 ，使脚在鞋内感觉更舒适．在旱冰场上，穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆，人会向后运动，这说明物体间力的作用是 ．

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