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【题目】如图所示的电路,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值, 可以探究“电流与 ”的关系;也可用于伏安法测电阻,实验中,汪洋同学观察到两个电表的示数如图所示,则定值电阻R的阻值为

【答案】电压;5
【解析】实验中只改变滑动变阻器的阻值,不改变定值电阻的阻值,也就是控制电阻不变,因此研究的是在电阻一定时,电流与电压的关系,电流表选择0~0.6A量程,分度值是0.02A,指针指在0.2A后面第4个小格上,读数为0.2A+0.02A×4=0.28A;压表选择0~3V量程,分度值是0.1V,指针指在1V后面第4个小格上,读数为1V+0.1V×4=1.4V;电阻大小R="U" /I ="1.4V" /0.28A =5Ω。

练习册系列答案
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【题目】小灯泡L上标有“2.5V”字样,它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。现将小灯泡L和恒定电阻R0接入图乙所示的电路中,电源电压恒定为3V。当开关S闭合时,小灯泡L恰好能正常发光。下列说法正确的是( )

A.恒定电阻R0的阻值为2.5Ω
B.开关S闭合时,R0的功率为0.125W
C.开关S断开时,灯泡L的电阻为10Ω
D.开关S断开时,灯泡L的额定功率为0.625W

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【题目】如图所示,电源电压为3V,R1=10Ω,R2=10Ω,R3=20Ω.只闭合S3 , 电流表的示数为A,电压表的示数为V;只闭合S1、S2、S3 , 电流表示数为A;要使电路消托的电功率最小,应只闭合开关

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【题目】某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统,在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖,如图所示就是安装了这种系统的购物车.下列分析正确的是( )

A.购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力
B.人推着购物车前行时,人相对于货物架是静止的
C.购物车从静止到运动的过程中,车中的某个商品惯性变大了
D.商品从货物架放入购物车的过程中,商品的运动状态发生了改变

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【题目】如图是“探究电流与电阻的关系”的电路图.将5Ω的定值电阻接入图中A、B两点间,正确操作后,电流表的示数为0.4A.接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,再将滑动变阻器的滑片P移到最 (选填“左”或“右”)端,然后闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为V时,读出电流表的示数.

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【题目】实验桌上有如下器材:电源、滑动变阻器和阻值已知的定值电阻各一个、电阻箱(电路符号)一个、已调好的电流表两块、开关一个、导线若干。小亮想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当电阻两端的电压保持不变时,通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比”。老师提醒小亮:由于电源电压过大,在实验中应使用滑动变阻器保护电路。请你根据上述要求帮助小亮画出实验电路,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。

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【题目】如图所示,由相同的滑轮组装的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度(空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计),下列说法正确的是(  )

A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.左图装置的机械效率比右图的小

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【题目】按要求回答下列问题:
(1)在今年的实验操作考试中,小可利用平行光源照射凸透镜后交于A点(如图1所示),说明凸透镜对光有作用.小可认为A点就是该凸透镜的焦点,请对他的观点作出评判:
(2)小可在用图2所示的实验探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时,将两个匝数不同的电磁铁串联接入电路,其好处是 . 利用此实验电路也能研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响,接下来的操作应该是

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【题目】如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向(选填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小为N。

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