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如图,跳板运动员用力踏跳板时,发现力既可以使跳板的________发生改变,又能使运动员的________发生改变.

形状    运动状态
分析:力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.
解答:跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力使板发生形变;跳板弹起过程中,跳板使运动员的速度发生改变,即改变了运动员的运动状态.
故答案为:形状;运动状态.
点评:本题考查力作用的两种效果,力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态,物体方向的改变和速度的改变都称为运动状态的改变.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)如图,跳板运动员用力踏跳板时,发现力既可以使跳板的
形状
形状
发生改变,又能使运动员的
运动状态
运动状态
发生改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在弹板跳水比赛中,跳水运动员在起跳时用力压跳板,如图所示,目的是为了使跳板发生
弹性形变
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,利用跳板的
弹性势能
弹性势能
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科目:初中物理 来源:内江 题型:填空题

如图,跳板运动员用力踏跳板时,发现力既可以使跳板的______发生改变,又能使运动员的______发生改变.
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科目:初中物理 来源:2005年四川省内江市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图,跳板运动员用力踏跳板时,发现力既可以使跳板的    发生改变,又能使运动员的    发生改变.

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