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【题目】雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响,应对雾霾的首要任务是控制PM2.5.如图所示,是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图.闭合开关S1、S2后,风扇旋转吸入空气,A处的颗粒物也被吸入净化器,颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时,受到强烈的吸引力,这是因为带电体具有______________的性质.颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电,会受到金属网B对它的斥力而离开,被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引,这是利用__________________的原理,最终达成对空气的净化作用.

【答案】吸引轻小物体 异种电荷相互明吸引

【解析】

试题由于带电的物体能够吸引轻小的物体,所以净化器能够吸引颗粒物; 颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电,会受到金属网B对它的斥力而离开,被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引,这是利用同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引的原 理,最终达成对空气的净化作用。

练习册系列答案
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【题目】如图甲所示电路中,R0为定值电阻,R1为滑动变阻器。图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像。则该滑动变阻器的最大阻值是____Ω,电源电压是____V。

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【题目】小明在电视上看到2018年的第一场大雪造成有的房屋垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,他找来器材测量:①用电子秤测出空桶的质量为1.4kg;②将桶里装满水,用电子秤测出其总质量为2.4kg;③将桶里水全部倒掉,再装满雪,测出其总质量为2.0 kg.请计算:(已知水的密度kg/m3)

(1)桶中水的体积是多少m3_____

(2)雪的密度是多少kg/m3_____

(3)若屋顶面积为100 m2,雪的厚度为0.5m,则屋顶雪的总质量多少_______

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【题目】两组同学想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。提供的器材有:两个实验室用小灯泡(一个字迹模糊,一个标有“1.5 V”)、两种规格的滑动变阻器(“0~15 Ω”“0~25 Ω”),电源(电压相等且保持不变)、电流表和电压表、开关、导线若干。

两组同学连接好电路后,调节滑片过程中电表示数和灯的亮度都发生变化,当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时,电压表示数均为1.5 V,电流表示数也相同,两灯正常发光(如图a所示),此时甲组的灯泡比乙组的暗。已知甲组的实验电路如图甲所示。

1)电流表读数为_______

2)请在图乙中将乙组同学设计的电路图补充完整。

3)乙组同学所测灯泡的额定功率为____W

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【题目】2013年长沙体育中考,男生新设引体向上项目.如图是引体向上的示意图,小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上.已知小云的质量为60kg,每次引体向上他能将自身重心提高0.4m,则小云每做一次引体向上所做的功为   J,整个过程中的平均功率为   W.(g10N/kg

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【题目】由于连续作战和强烈的高原反应,参加玉树大地震抗震救灾人员常出现头痛、恶心、呕吐、胸闷等一系列高原反应。若一位救援人员在玉树机场大厅吸氧,瓶内氧气有密度为4kg/m3,本次输氧用去了一半氧气,则瓶内剩余氧气的密度为

A. 2kg/m3 B. 4kg/m3 C. 6kg/m3 D. 8kg/m3

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【题目】妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少?

(1) 到学校后,小刚同学做了实验,按下列顺序操作,

把天平放在水平台上,将游码调到标尺的零刻线处,此时,指针位置如图甲所示,则应把横梁上的平衡螺母向_____调,横梁才能平衡。

用天平称出空烧杯的质量34.8g;

在烧杯中倒入花生油用天平测出烧杯和花生油的总质量时,出现了如图乙所示的情况,此时她应进行的操作是_________

A.调平衡螺母 B.移动游码 C.增加砝码 D.减少砝码

当横梁恢复平衡后.他所用的砝码及游码在标尺的位置如图丙所示,则总质量质量是________g

把烧杯中花生油倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积50ml;

计算花生油的密度是_________g/cm3

(2) 采用方案上述方法测出的密度值是__________(选填"偏大、正常或"偏小").

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【题目】如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图,其中电源电压U=4.5V且保持不变,电压表量程为0~3V,R0是300Ω的定值电阻,R1是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图b所示.若闭合开关S

A. 电压表的最小示数是1.5V

B. 环境温度为40℃时,热敏电阻阻值是150Ω

C. 电压表V示数越小,环境温度越高

D. 此电路允许的最高环境温度为60℃

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【题目】利用光具座探究凸透镜成像的规律.

(1)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在________

(2)如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,由图可知,该凸透镜的焦距是________ cm(要求有估读数字).

(3)实验过程中,当把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧移动光屏,光屏上得到一个倒立、________的实像,此规律的应用是________(举一倒).

(4)若用一个圆形黑纸(直径比凸透镜小一些)贴在凸透镜中心,光屏上能否得到完整的像?________

(5)当把烛焰放在距凸透镜5cm处时,能否在光屏上成像________,原因是________,此时应该在________(选填蜡烛光屏)一侧透过凸透镜观察像.

(6)老师要求她在凸透镜不动的情况下,在光屏上得到一个更大的实像,应当把蜡烛________(填靠近远离)凸透镜,同时把光屏________(填靠近远离)凸透镜.

(7)由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的________方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只调整凸透镜,应将凸透镜向________调.

(8)为了做进一步的探究,凸透镜和烛焰的位置保持不变,将一个眼镜放在透镜与烛焰之间,调节光屏远离凸透镜得到了清晰的像,则此眼镜可以用来矫正________眼.

(9)拿走眼镜,调节光屏重新得到清晰的像,保持凸透镜和烛焰的位置不变,换用焦距为5cm凸透镜进行实验,为了在光屏上得到清晰的像,光屏应________(填靠近远离)凸透镜.

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