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    19．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．
    猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
    猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请你在表中填上所缺数据．
    （2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率．
    （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳②实验研究③提出问题④猜想假设⑤得出结论等．你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是③④②①⑤．
    （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素间的关系，这神研究问题的方法叫做控制变量法．

    分析 （1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
    探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；
    探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变；
    （2）猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与松紧有关，应控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变；
    （3）根据科学探究的一般步骤分析答题．
    （4）弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料、琴弦的横截面积、琴弦的长短有关，在探究过程中，应用控制变量法．

    解答 解：（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，控制材料和长度相同，应选用表格中编号为A、B、C的琴弦进行实验；
    要研究究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关，应控制材料和横截面积相同，应选用表格中编号为A、D、F的琴弦进行实验；
    为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E、G、I进行研究，故长度为80cm，横截面积都是1.02mm2．
    （2）选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小明的猜想是正确的；否则猜想错误．
    （3）经分析：小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：
    ③提出问题，④猜想假设，②实验研究，①分析归纳，⑤得出结论，
    所以顺序为③④②①⑤．
    （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素间的关系，这神研究问题的方法叫做控制变量法．
    故答案为：
    （1）A；B；C；A；D；F；80；1.02；
    （2）一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率．
    （3）③④②①⑤；
    （4）控制变量法．

    点评 本题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法．

    练习册系列答案
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    （1）下面是小明计划的探究步骤，但写的是有些凌乱，请将小明的探究步骤按正确的顺序进行排序CADBE．
    A．取另一支完全相同的但未点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后移动，直到这支没有点燃的蜡烛看起来也被点燃了为止，在纸上记下该蜡烛的位置A′
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    （2）步骤D的实验目的是研究平面镜所成像是实像还是虚像．
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    请回答相关问题：
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