精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2013?淮安)请你读出题图中三种测量工具的测量值,写在对应的空格处.

(1)(a)图中的物体长度是
1.46
1.46
cm
(2)(b)图中的温度计的示数是
-4
-4

(3)(c)图中的电能表的示数是
951.6
951.6
kW?h.
分析:(1)会使用刻度尺测量物体的长度:首先要认准最小分度值,并估读到分度值的下一位,记录结果由数字和单位组成.
(2)会对温度计进行读数:先找出分度值,然后读数.
(3)电能表的读数方法:①月末的减去月初的示数;②最后一位是小数;③单位kW?h.
解答:解:(1)由图1可知,刻度尺的最小分度值是1mm,则物体的长度为:1.46cm.
(2)由图2可知,温度计的分度值,1℃,所以被测物体的温度为-4℃.
(3)电能表的示数为951.6kW?h.
故答案为:(1)1.46;(2)-4;(3)951.6.
点评:本题考查了刻度尺、温度计、电能表的读数,是常考内容,一定要掌握常用器材的使用及读数方法;对测量仪器读数时,应先确定仪器的量程与分度值,然后再读数,读数时,视线要与刻度线垂直.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?淮安)某兴趣小组在研究冰熔化实验时,发现冰熔化时有快有慢,他们想知道影响冰熔化速度的因素,于是提出了以下两种猜想:
猜想1:环境温度可能会影响冰熔化速度.
猜想2:冰的形状可能会影响冰熔化速度.
(1)请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的:
河里的冰(或雪)在气温高时熔化的较快
河里的冰(或雪)在气温高时熔化的较快

(2)小丽同学对“猜想2”有自己的想法,为了验证“猜想2”,小丽设计了如下实验方案:
(a)量出50mL蒸馏水3份,分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中.
(b)倒入模型盒中时确保没有水溅出.
(c)把模型盒放到冰箱冷冻室里,冷冻足够长时间.
(d)用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注.
(e)把模型盒从冰箱里拿出来,迅速将每个冰块放入对应的烧杯中.
(f)观察并记录三冰块熔化所用的时间.
请你回答下列问题(已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体):
①该实验方案步骤(a)、(b)的设计目的是:
使冰的质量相同而形状不同
使冰的质量相同而形状不同

②小丽通过实验分析,验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度,在这三种形状的冰块中,熔化最慢的是:
球体的冰块
球体的冰块
,并说明理由:
相同体积的正方体、长方体和球体,球体的表面积最小,受热面积最小
相同体积的正方体、长方体和球体,球体的表面积最小,受热面积最小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?淮安)小华的物理老师在上课之前,测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据如下表所示:
实验次数 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 2.90
I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
(1)从数据可知,该小灯泡的额定电流为
0.2
0.2
A,正常发光时的电阻为
12.5
12.5
Ω,额定功率为
0.5
0.5
W.
(2)小华想亲自做一次,看能否测得同样的数据.于是她设计了如题(a)图所示的电路,准备对该小灯泡进行再次测量,小华找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω1A”.
①请你用笔画线代替导线,按照题图(a)图所示电路,帮小华将题(b)图中缺少的两根导线补充连接完整.

②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
B
B
端(选填“A”或“B”);闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则电路可能出现的故障是
灯泡断路
灯泡断路

③小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗?
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是
滑动变阻器的最大阻值太小
滑动变阻器的最大阻值太小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?淮安一模)小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为20Ω、15Ω、10Ω,滑动变阻器的规格“0~20Ω”.
(1)如图甲所示,电路中少连一根导线,请在图中正确画出该电路的连线.
(2)连好电路后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(3)连好电路闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,出现这一现象的可能原因是
电阻短路
电阻短路

(4)排除故障后,实验中将定值电阻R的阻值由20Ω依次更换为15Ω、10Ω,电压表的示数将
变小
变小
(选填“变大”“变小”或“不变”),为了控制电压不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次应向
(选填“左”或“右”)移到适当位置.
(5)乙图是小华在移动滑动变阻器的滑片过程中,某一时刻电流表指针情况,电流表的示数是
0.26
0.26
A.
(6)此实验得到的结论是
在电压不变时,电流与电阻成反比
在电压不变时,电流与电阻成反比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?淮安一模)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的一组数据.
实验次数 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效能η
1 4.0 0.1 2.5 0.2
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)根据表中数据,请填空:有用功是
0.4
0.4
J;机械效率是
80%
80%
;如果不计摩擦和绳重,则动滑轮重是
1
1
N
(3)小明用该滑轮组进行第二次测量时,提升重6N的物体至同一高度,该滑轮组的机械效率将
变大
变大
.(选填“变大”“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案