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利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因.压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近,用鼓风机向模型左端吹气,可观察到压强计两侧液面出现高度差.则(  )


 

A.

模型上方空气流速大,压强小

B.

模型下方空气流速大,压强大

 

C.

模型上方空气流速小,压强大

D.

模型下方空气流速小,压强小


 

考点:

流体压强与流速的关系.

专题:

气体的压强、流体压强与流速的关系.

分析:

流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.

解答:

解:由于模型做成上凸下平的形状,同一股气流在相同的时间内,通过模型的上方和下方,上方气流通过时经过的路程大,速度大,压强小;下方气流通过时经过的路程小,速度小,压强大.模型下方压强大于上方压强,模型在压强差下产生向上的升力.

故选A.

点评:

对于流速和流体压强的问题,一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速,用流速来分析流体压强,用压强来分析压力,通过压力差来分析物体受到的作用.

 


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


汽车尾气是造成雾霾指数PM2.5升高的原因之一,某物理实验小组的同学们设计了如图所示的有害尾气排放检测电路,在一项针对某种有害尾气浓度进行的测试中,气敏电阻的阻值随有害尾气浓度变化的部分数据如下表所示,已知电源电压12V恒定不变,R0为定值电阻,R为气敏电阻.

有害气体浓度/%Vol

5

7.5

10

12.5

15

R/Ω

5.2

3.9

3

2.5

2

(1)测试过程中,当电压表示数为7V时,电流表读数为1A,求电阻R0的阻值;  (2)当这种有害尾气浓度增大到15%Vol时,求电压表的示数(结果保留一位小数);  (3)当电路消耗的总功率为18W时,有害尾气浓度是多少.

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利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因.压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近,用鼓风机向模型左端吹气,可观察到压强计两侧液面出现高度差.则(  )

 

A.

模型上方空气流速大,压强小

B.

模型下方空气流速大,压强大

 

C.

模型上方空气流速小,压强大

D.

模型下方空气流速小,压强小

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景.已知地面对两个手掌的支持力为360N,对两个脚尖的支持力为240N,手掌到脚尖的距离为1.5m,则运动员所受的重力为  N,人体重心到脚尖的水平距离为  m.

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科目:初中物理 来源: 题型:


成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮,它描述的是声音的(  )

 

A.

音调

B.

响度

C.

音色

D.

音频

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科目:初中物理 来源: 题型:


利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系,图中三个电阻的材料和质量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三个电子温度计分别与之相连(图中未画出),并能测量它们的温度.闭合开关后,每隔一定时间记录各电阻的温度,通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少.下列有关分析与推断错误的是(  )


A.分析任意一个电阻的温度变化,可知电热与通电时间有关

B.分析比较R1和R2的温度及变化,可知电热与电阻有关

C.分析比较R1和R3的温度及变化,可知电热与电流有关

D.分析比较R2和R3的温度及变化,可知电热与电流和电阻有关

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科目:初中物理 来源: 题型:


两辆汽车在同一平直公路上同时出发,其位置x 与时间t的关系如图所示.由图象可知,甲车的速度为  m/s,当t1=50s时,甲、乙两车相距  m.

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科目:初中物理 来源: 题型:


关于温度、热量、内能,以下说法正确的是   

A.一个物体温度升高,它的内能一定增加

B.一个物体温度升高,一定是吸收了热量

C.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高

D.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动

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科目:初中物理 来源: 题型:


当前城镇化建设进程中,在一些场馆和楼房建设工地上,常见一种“塔吊”的起重设备,其主要组成为电动机和机械两部分,如图所示。假设某“塔吊”配置的电动机铭牌上标有:额定电压380V,额定功率38kW,线圈电阻0.5Ω。在一次起吊中,该“塔吊”电动机正常工作25s,把质量为3t的重物吊起22m(g取10N/kg)。求:

(1)电动机吊起重物的过程中消耗的电能。

 (2)电动机正常工作过程中线圈产生的热量。

 (3)该次起吊过程中“塔吊”机械部分的机械效率。


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