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如图所示,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两支等长的蜡烛A和B,分别竖放在玻璃板前后的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛B,并按照图示那样观察,当蜡烛B移到蜡烛A在玻璃板里的像的位置时,蜡烛B好像也被点燃了.
(1)由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)以及玻璃板到像(蜡烛B)的距离u和v,得到的结果是v______u.(填“>”“=”或“<”)
(2)为了更清楚的看到玻璃板后面蜡烛所成的像,实验应在较______(填“亮”或“暗”)的环境中进行.
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系. 
(4)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支相同蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像重合,移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上______(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A烛焰的像.
(5)将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成像的大小______(填“变大”、“变小”或“不变”).
(1)进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板互相垂直;由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)以及玻璃板到像(蜡烛B)的距离u和v,得到的结果是:像和物到玻璃板的距离相等.
故答案为:=.
(2)因为在较暗处实验效果更好,所以为了更清楚的看到玻璃板后面蜡烛所成的像,实验应在较暗的环境中进行.
故答案为:暗.
(3)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的.
故答案为:大小.
(4)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像.所以平面镜所成的像是虚像;
故答案为:不能.
(5)由于平面镜所成的像是与物体等大的虚像,所以将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成像的大小将不变.
故答案为:不变.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

按要求完成下列作图:

(1)请在图1中画出重为4N的水杯所受重力的示意图;(重心为A点)
(2)如图2所示,入射光线AO照射到平面镜上,ON为法线,请画出光线AO的反射光线OB;
(3)请根据图3中光线通过透镜前后的方向,在图中虚线框内画出适当的透镜符号.

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如图所示水槽底部放一面镜子,一束光线斜射入水中,完成下面的光路图.

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研究平面镜成像特点的实验情况如右图所示,
(1)烛焰在平面镜中所成的像是______像(实/虚),放在“烛焰”上的手指______被烧痛(选填“会”或“不会”).
(2)直尺的作用______.
(3)用玻璃板代替平面镜的原因是______.
(4)玻璃板不能太厚的原因是______.
(5)玻璃板如果不直放置对实验的影响是______.

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一般人脸宽(包括两耳)约18厘米,两眼的光心相距约7厘米,两眼光心离头顶和下巴分别为10厘米和13厘米.当平面镜竖直放置时,则至少要用多大的平面镜(矩形),才能看到自己脸的全部?

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在“研究平面镜成像特点”时,如图在桌面上竖一块______,然后前后各放一粒相同的棋子A、B,移动棋子B,使它与A的像______.如果移开棋子B,用白纸做屏幕,放在B的位置,在纸上______(能、不能)出现棋子A的像,所以平面镜成的是______像,同时,我们可以看到,平面镜所成的像与物体大小______,它们到镜面的距离______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

用右图所示的装置来探究平面镜成像的特点:
(1)实验用玻璃板而不用平面镜的原因是:______;
(2)实验用到了两支大小相同的蜡烛,其目的是______;
(3)在实验过程中,观察到光屏上______(填‘有’或‘没有’)像,说明平面镜成______像(填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______.
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择______mm厚的玻璃板做实验.
(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前的一个位置,测出物距和像距的一组数据.得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?______.理由是:______.
(4)实验中我们拿-根相同的蜡烛使之与另一根蜡烛的像完全重合来研究像,这里采用了______的科学方法.(填“控制变量法”或“等效替代法”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小豪用如图所示的实验器材探究“平面镜成像特点”,请你帮他完成下列问题:
(1)为了便于观察,该实验最好在______环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”);
(2)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于______造成的;
(3)如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会______.

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