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舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航,这是因为流体流速大的地方      小,当两船高速并排行驶时,容易发生      事故。
压强      相撞
考点:
专题:应用题.
分析:根据气体流速和压强的关系,分析两船并排时,两船之间和两边压强的大小关系来进行解答;
解答:解:由流体压强和流速的关系:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;可知:
两船并排行驶时,两船之间的压强要小于外面的压强,从而使两船逐渐靠近,有相撞的危险;
故答案为:压强;相撞.
点评:理解并识记流体压强和气流的关系,是解答此类题目的关键;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

随着人民生活水平的提高,轿车已逐渐进入百姓家庭,如图是小华家购买的一辆小轿车,他发现轿车的外形类似于飞机的机翼.则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强        车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力       车的重力.(均填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流,关于小纸条的运动情况,以下分析正确的是:
A.小纸条靠近水流,因为纸与水流间的空气流速增大,压强变大
B.小纸条靠近水流,因为纸与水流间的空气流速增大,压强变小
C.小纸条远离水流,因为纸与水流间的空气流速增大,压强变大
D.小纸条远离水流,因为纸与水流间的空气流速增大,压强变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在科学晚会上,小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示,他一只手握住管中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是___________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

人们用麦杆吸汽水瓶中的汽水.靠的是      的作用。大气压是随着海拔高度的增加而            。在气体或液体中,流速大的地方压强     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中(如图所示),一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形。你能运用所学的知识对这一现象加以解释吗?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“研究液体压强”的实验中,进行了如图中各图所示的操怍.
(1)为了顺利完成实验,除图中画出的器材外,还需要用到______;
(2)比较图中代号为______的三个图,可得到的结论是:同种液体中,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)比较______两图,可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还与它的密度有关,液体的密度越大,压强______;
(4)比较B、D、E三个图,可以看出______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

液体内部的压强是由于液体受______产生的,1648年帕斯卡曾经做了一个实验,如图所示,能盛放许多水的木桶,却不能再承受几杯水的重量.这是因为液体的压强与______成正比,若你在高为5米的阳台上做这个实验,比较稳定后,管中灌满水时对水桶底部的压强为______Pa.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水(已知ρ=1.0×103kg/m3)来测量某种液体的密度。实验过程如下:
①将玻璃管的一端用薄膜扎好。
②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中。
③往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止(如图所示);测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2

④计算待测液体的密度ρ
回答下列问题:
⑴小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中,薄膜向上凸起,说明                                    ;玻璃管浸入水中越深,薄膜向上凸起程度____________(选填“越大”、“越小”或“不变”)
⑵在下面空白处画出小明收集实验数据的表格。
⑶待测液体的密度ρ=_______________kg/m3
⑷已知玻璃管的横截面积为5cm2、质量为20g,厚度忽略不计。当薄膜变平后,小明松开手,玻璃管将____________(选填“向上”或“向下”)运动;玻璃管静止后,薄膜到水面的距离__________cm。(g取10N/kg)

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同步练习册答案