如图所示.小瓶和细管的组合曾多次出现在我们课本上的插图中.关于该装置.请回答下列问题:(1)如果小筐内装满与手同温度的水.用不同的力挤压小瓶.发现管中液面的高低不同.可以说明力可以使物体发生形变,另外此装置还可以制成一个测量仪器.这个测量仪器是温度计(2)如果小瓶内装大半瓶水.如图乙所示.就可以制成一个简易的“高度计 .观察细管内水柱的高度变化.就可以� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．

如图所示，小瓶和细管的组合曾多次出现在我们课本上的插图中，关于该装置，请回答下列问题：
（1）如果小筐内装满与手同温度的水（如图甲所示），用不同的力挤压小瓶，发现管中液面的高低不同，可以说明力可以使物体发生形变；另外此装置还可以制成一个测量仪器，这个测量仪器是温度计（写出它的名称）
（2）如果小瓶内装大半瓶水，如图乙所示，就可以制成一个简易的“高度计”，观察细管内水柱的高度变化，就可以知道外界大气压的变化，进而知道高度的变化，这种方法称为转换法，请判断在以下四个实验中，也采用这种研究方法的有C（只填字母编号）
A．探究电流与电压、电阻的关系
B．探究液体的压强跟液体密度的关系
C．在光的色散现象中，用温度计感知红外线的存在
D．在研究磁场的分布时，引入磁感线
（3）若把图乙所示装置从1楼带到60楼，瓶底受到的水的压强变大（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

分析（1）在瓶中灌满水，把带有细玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手轻捏玻璃瓶，会观察到细玻璃管中水面的高度发生变化，说明力可以改变物体的形状：把瓶子浸泡在热水中，瓶中的水由于受热会发生膨胀，从而造成细管中液面上升，可制成温度计．
（2）转换法法是把不容易观察到量转换成容易观察到的量．
（3）海拔越高，气压越低，自制压强计，液面上升，深度增大，根据P=ρgh分析压强．

解答解：（1）在瓶中灌满水，把带有细玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手轻捏玻璃瓶，会观察到细玻璃管中水面的高度发生变化，说明力可以改变物体的形状；把瓶子浸泡在热水中，瓶中的水由于受热会发生膨胀，从而造成细管中液面上升，可制成温度计．
（2）在光的色散现象中，用温度计感知红外线的存在，是把不能观察到的红外线，转换成了温度计示数的变化，属于转换法，故选C．
（3）海拔越高，气压越低，自制气压计，内部气体压强不变，外面气压减小，液面上升，根据P=ρgh得，瓶底受到的水的压强变大．
故答案为：（1）力可以使物体发生形变；温度计；C；变大

点评此题考查了，力的作用效果、温度计原理、转换法、自制气压计的实验，都是用一个小瓶和细管的组合来考察，平时应该加强知识点之间的联系．

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10．