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    如图图象中不能正确描述水的各物理量之间关系的是（　　）
    A、精英家教网
    水的重力与质量的关系    		B、精英家教网
    水的比热容与质量的关系    		C、精英家教网 
    水的密度与体积的关系    		D、精英家教网
    水的压强与深度的关系
    分析：（1）物体的重力与物体质量成正比；
    （2）水的比热容大小与水的质量无关，比热容是物质的一种特性；
    （3）密度是物质本身的固有属性，物质的密度不随物体体积变化而变化；
    （4）水的压强随着深度的增加而增大．
    解答：解：A、物体所受的重力跟他的质量成正比，G-m图线是一条倾斜的直线，故A正确；
    B、比热容是物质的一种特性，水的比热容大小与水的质量无关，故B错误；
    C、物质质量与体积的比值等于物质的密度，同种物质的密度是定值，保持不变，故C正确；
    D、由液体压强公式p=ρgh可知，随液体深度h的增加，液体压强p变大，p-h图象是一条倾斜的直线；故D正确；
    故选：B．
    点评：利用图象考查物理学中常见的物理量之间的关系，必须理解各物理量的物理意义、含义、影响因素等，考查的知识全面，难度较大．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小天应用如图1所示的电路进行“电流与电阻关系”的探究，他选用电压恒为3V的电源，将电阻R1=3Ω、R2=6Ω、R3=9Ω，R4=12Ω，分别接入M、N之间，滑动变阻器的铭牌标有1A，20Ω的符号．

    （1）根据电路图，闭合开关前，应该将滑动变阻器滑片移动到最
    左
    左
    端（选填“左”或“右”）；如图2所示要求，连接好实物图；
    （2）当MN间接入电阻R1时，调节滑动变阻器，使电压表示数为1V，读取电流表示数为0.33A．
    （3）当他将R1换成R2时，接线时开关应该
    断开
    断开
    ，换好电阻后，他接下来的正确操作应当是：
    闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为1V
    闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为1V
    ，读取电流表示数；
    （4）在改变电阻R的时候，
    R4
    R4
    不能选取（选填“R3”或“R4”）；
    （5）更换其它适合的电阻多做几组实验后，得到的实验结论是
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ．
    （6）这一探究过程中用到的主要实验方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ；
    （7）如果将他所测得的数据描成图象来反映实验结论，最可能是的如图中
    C
    C
    ．
    ABCD

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明用如图所示的电路研究导体中的电流与导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接人电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）．由实验数据可以看出，电流I与电阻R并不成反比．
    电阻R/Ω51525
    电流I/A0.60.30.2
    （1）该实验中他选错的器材是________，应换用________．
    （2）为保证实验正确进行，还需要的仪器是________．
    （3）重新按正确的方式连接电路后，得到的数据如下表所示：
    电阻R/Ω51015202530
    电流I/A1.200.600.400.300.240.20
    （4）由表中数据可知加在导体两端的电压是________V，实验中先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将________（选填“变大、不变、变小”），此时应调节滑片使滑动变阻器的阻值________（选填“变大、不变、变小”），直到________．
    （5）请用描点法在坐标系上画出电流随电阻R变化的图象．分析表中的数据或图象，你能得出什么探究结论________．
    （6）在本实验中滑动变阻器的作用是：________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市高港中学九年级（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    小明用如图所示的电路研究导体中的电流与导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接人电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）．由实验数据可以看出，电流I与电阻R并不成反比．
    电阻R/Ω51525
    电流I/A0.60.30.2
    （1）该实验中他选错的器材是______，应换用______．
    （2）为保证实验正确进行，还需要的仪器是______．
    （3）重新按正确的方式连接电路后，得到的数据如下表所示：
    电阻R/Ω51015202530
    电流I/A1.200.600.400.300.240.20
    （4）由表中数据可知加在导体两端的电压是______V，实验中先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将______（选填“变大、不变、变小”），此时应调节滑片使滑动变阻器的阻值______（选填“变大、不变、变小”），直到______．
    （5）请用描点法在坐标系上画出电流随电阻R变化的图象．分析表中的数据或图象，你能得出什么探究结论______．
    （6）在本实验中滑动变阻器的作用是：______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市永安初级中学九年级（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    小明用如图所示的电路研究导体中的电流与导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接人电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）．由实验数据可以看出，电流I与电阻R并不成反比．
    电阻R/Ω51525
    电流I/A0.60.30.2
    （1）该实验中他选错的器材是______，应换用______．
    （2）为保证实验正确进行，还需要的仪器是______．
    （3）重新按正确的方式连接电路后，得到的数据如下表所示：
    电阻R/Ω51015202530
    电流I/A1.200.600.400.300.240.20
    （4）由表中数据可知加在导体两端的电压是______V，实验中先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将______（选填“变大、不变、变小”），此时应调节滑片使滑动变阻器的阻值______（选填“变大、不变、变小”），直到______．
    （5）请用描点法在坐标系上画出电流随电阻R变化的图象．分析表中的数据或图象，你能得出什么探究结论______．
    （6）在本实验中滑动变阻器的作用是：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小天应用如图1所示的电路进行“电流与电阻关系”的探究，他选用电压恒为3V的电源，将电阻R1=3Ω、R2=6Ω、R3=9Ω，R4=12Ω，分别接入M、N之间，滑动变阻器的铭牌标有1A，20Ω的符号．

    （1）根据电路图，闭合开关前，应该将滑动变阻器滑片移动到最______端（选填“左”或“右”）；如图2所示要求，连接好实物图；
    （2）当MN间接入电阻R1时，调节滑动变阻器，使电压表示数为1V，读取电流表示数为0.33A．
    （3）当他将R1换成R2时，接线时开关应该______，换好电阻后，他接下来的正确操作应当是：______，读取电流表示数；
    （4）在改变电阻R的时候，______不能选取（选填“R3”或“R4”）；
    （5）更换其它适合的电阻多做几组实验后，得到的实验结论是______．
    （6）这一探究过程中用到的主要实验方法是______；
    （7）如果将他所测得的数据描成图象来反映实验结论，最可能是的如图中______．
    ABCD

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