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使用定滑轮匀速提起物体，沿图中所示不同方向拉绳时，拉力的大小关系是F₁F₂F₃．

= =
分析：要解答本题需掌握：定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力．
解答：因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，
即F₁、F₂、F₃都等于物体的重力．
故答案为：=，=．
点评：本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示．请你分析：

	钩码重G/N	钩码升高高度h/m	测力计示数/F/N	测力计移动距离s/m
（a）	1	0.2	1	0.2
（b）	1	0.2	1.1	0.2
（c）	1	0.2	0.6	0.4

（1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是

能省力

．
（2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是

可以改变力的方向

．
（3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮

费距离

．
（4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为

0.2

N（不计摩擦和绳重）
（5）根据表中数据可知，定滑轮和动滑轮的机械效率的大小关系是：η_定

大于

η_动，（填“大于”或“小于”或“等于”），请你说说想提高动滑轮的机械效率的两种办法：（a）

减小动滑轮重

，（b）

增大物重

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

实验次数	物重 G/N	使用定滑轮时测力计的示数 F₁/N	使用动滑轮时测力计的示数F₂/N
1	1.00	0.60	0.65
2	1.50	1.10	0.90
3	2.00	1.60	1.15

请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是

能省力

；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是

改变力的方向

；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮

费距离

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用

定滑轮

（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用

动滑轮

（选填“定滑轮”或“动滑轮”）．物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用

l000

N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用

500

N的力（不计摩擦和滑轮自重）．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用（选填“定滑轮”或“动滑轮”）．物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用N的力（不计摩擦和滑轮自重）．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年广西柳州市龙城中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用（选填“定滑轮”或“动滑轮”）．物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用 N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用 N的力（不计摩擦和滑轮自重）．

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使用定滑轮匀速提起物体，沿图中所示不同方向拉绳时，拉力的大小关系是F1________F2________F3．

使用定滑轮匀速提起物体，沿图中所示不同方向拉绳时，拉力的大小关系是F₁F₂F₃．