【题目】小芳想用如图所示的器材,设计一个可以调节小灯泡亮度的电路,要求:滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡的亮度变暗;用电流表测灯泡的电流,电压表测灯泡两端的电压.
(1)请你用笔画线代替导线连接电路.
(2)连接电路时的开关应处于 状态,实验前滑片P应放在 端.
(3)在实验中如果发现电流表指针反偏到头,这是因为 ;无论如何移动滑动变阻器的滑片,灯泡亮度都不改变,而且很暗,这是因为 (4)闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,但电压表有示数,故障可能是 .
【答案】(1)见下图;(2) 断开 ; 最左;(3) 电流表的正负极接反了 ; 滑动变阻器接线接在A、B两接线柱上 ;(4)灯泡断路。
【解析】解:(1)滑动变阻器应符合“一上一下”的接线原则,因为滑片向左移动,灯泡变暗,说明滑片向左移动,滑动变阻器接入电路中的电阻增大,因此应选择右下方的接线柱。因为电源电压为3V,电压表量程选择0~3V;将电流表与滑动变阻器串联,电压表并联在灯泡两端,如下图所示。
(2)连接电路时的开关应处于断开状态,实验前滑片P应放在最左端;
(3)电流表指针反偏,说明电流表的正负接线柱错误;
无论如何移动滑动变阻器的滑片,灯泡亮度都不改变,而且很暗,说明滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路;
(4)灯不亮,电流表无示数,说明电路为断路;电压表有示数,说明与电压表并联的电路出现断路,即灯泡断路.
故答案为:(2)断开;最左;(3)电流表的正负极接反了;滑动变阻器接线接在A、B两接线柱上;(4)灯泡断路.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时选用琴弦的相关数据。
控制因素 编号 | 琴弦材料 | 琴弦的长度 L/cm | 琴弦的横截面积 S/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙 | 40 | 0.5 |
(1)在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中,常常采用________的方法。如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关,你认为他应选用表中编号为________的琴弦。
(2)如果选用编号为A、B的两根琴弦,可探究弦发声的音调是否与弦的________有关。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在用电流表测电流的实验中:
(1)连接电路时,开关应 ,电流表应先用 量程试触;
(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯 的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 mA;
(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;
(4)若合上开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 .
A.电流表内部开路
B.开关处接触不良
C.电流表被短路
D.电源供电不足.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)他按照图组装实验器材后,还需补充一个测量仪器是:________。
(2)补全仪器后,给水加热至90℃时开始计时,读取温度计示数,并将数据记录在下表中。由表中数据可知,水从t=________min时开始沸腾;水的沸点T=________℃。
(3)根据数据可以推断,在其它条件都不变的情况下,在t=8min后继续加热,水的温度会________(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(4)小龙观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图所示为水沸腾________(选填“前”或“时”)的图景。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列成语与其物理知识相符的是( )
A.海市蜃楼﹣﹣﹣﹣光的反射
B.立竿见影﹣﹣﹣﹣﹣光的折射
C.凿壁偷光﹣﹣﹣﹣光的直线传播
D.井底之蛙﹣﹣﹣﹣﹣光的色散
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。
(1)实验时,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块 ,作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在镜前,可以看到它在镜后的像。再拿一支没点燃的蜡烛,竖立着在镜后移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像 。
(2)他在白纸上记下了两支蜡烛的位置,如图所示,A.B分别表示两支蜡烛,请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图(保留作图痕迹)
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