[题目]如图所示.小明设计了下面几个实验探究声音的特征:(1)为了探究音调与什么因素有关.你认为能够完成探究目的是．通过探究可知:音调是由发声体振动的决定的．(2)如图A所示.硬纸板接触齿数不同的齿轮.齿数越多. (选填“音调 .“音色或“响度 )越高．如图D所示.吹笔帽发出的声音是振动产生的．(3)如图B所示.将一把钢� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是_____．通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．

（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是_____振动产生的．

（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．

【答案】 ABC 频率音调空气钢尺响度低钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到

【解析】（1）硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故A符合题意；改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故B符合题意；用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故C符合题意；改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故D不符合题意；通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；

（2）由图A知道，硬纸板接触齿数不同的齿轮时，齿数越多，硬纸板振动越快，音调越高；由图D知道，吹笔帽发出的声音是空气振动产生的；

（3）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到。

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下表是司机驾驶小汽车时，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据。

(1)请利用表中数据，在如图所示的坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线。(请先用铅笔，确定后再用标准答题笔涂黑)

(2)一起发生在限速50千米／时路段的交通事故中．交警测得肇事车后留下的刹车痕迹(制动距寓)长为25米．请你根据上面图象判断司机是否超速?________ 。(注：该车的制动性能与上表数据一致)

(3)反应距离取决于反应时间和行驶速度。下列行为不会使司机反应时间变长的是（）。

A．疲劳驾驶	B．酒后驾驶
C．打手机	D．超速驾驶

(4)轮胎长期能用后会变光滑，则在相同情况下，制动距离会变　　　。

(5)在图中，图A是在高速公路上用超声测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号。根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度，在图B中，P1、P2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是P1、P2由汽车反射回来的信号，设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔△t=1.0s，超声波在空气中传播的速度v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图中可知，汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是_________m，汽车的速度是________m/s。

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