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    一只学生实验用的电流表有0～0.6A和0～3A两个量程，实验中需用0～0.6A这一量程，但这一量程的刻度值模糊不清，而3A量程的刻度值是清晰的，测量中一位同学从0～3A量程的刻度盘上发现表针静止时正好指在2.4A的刻度上，则电路中的实际电流值是_______A．

    答案：0.48
    解析：

    解析：因为用的是0～3A的量程，示数为2.4A，表示2大格4小格．而0～0.6A的量程每1大格为0.2A，每小格为0.02A，所以2大格4小格就是0.48A．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小黄用如图（a）所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω  1A“的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于．
    （1）根据题意，请你选择合适的电表量程，按电路图顺序，用笔画线代替导线完成实物图（b）的连线．
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    （2）a．调节滑动变阻器阻值，使定值电阻R两端的电压为1.5V，电流表的示数如下图所示，此时电流值为
     
    A；
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    b．下面整个实验过程，通过调节滑动变阻器控制定值电阻两端的电压恒为1.5V．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；
    c．最后他用15Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验时，难以读取与15Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出这种原因．
    原因
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小莉按图所示的电路探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”．所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．
    （1）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
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    试分析：小莉实验时所选用电阻R的阻值为
     
    Ω，表格中所缺的数据应为
     
    A，得出的结论是
     
    ．
    （2）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：
    A．先用5Ω的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，读取相应的电流值；
    B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，读取相应的电流值；
    …
    上述实验步骤中，存在的主要问题是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、学生电学实验用的电流表和电压表都是由量程较小的电流表根据需要附加一些电阻改装而成的．如图所示，是一只常用的电磁式电流表，内部有一块蹄形磁铁，蹄形磁铁内还有可转动的线圈．当线圈中有电流通过时，通电线圈带动指针一起偏转，线圈通过的电流大，线圈和指针的偏转也大．已知电磁式电流表线圈的电阻为500Ω，允许通过线圈的最大电流（满偏电流）为600uA．现要求将它改装成量程为0～3A的电流表．
    （1）你认为电流表线圈转动的原理是
    通电导体在磁场中受力
    ．
    （2）所选用的电阻R应与电磁式电流表
    并联
    （选填“串联”或“并联”）连接．
    （3）通过计算，可得电阻R=
    0.1
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?白下区二模）小明同学用如图所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“30Ω 1A”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．
    （1）实验过程中他控制定值电阻R2两端的电压恒为1V．发现不能按要求完成实验，请通过计算说明滑动变阻器的最大阻值至少为
    40
    40
    Ω．
    （2）若实验器材不能更换．但仍要完成本实验，可以
    将定值电阻R2两端的电压控制得大一些
    将定值电阻R2两端的电压控制得大一些
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学想用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，他选择的器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω，、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω lA“的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于．他设想进行如下操作：
    （1）实验过程中他通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压恒为1.5V．
    A．先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；
    B．再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；
    C．最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；
    和小明同组的小红同学经过分析和估算发现，这是无法完成的实验设计，问：（a）小明此设计的主要问题出在哪里？
    问题是：
    滑动变阻器阻值偏小，不能使20Ω电阻接入电路时电压保持1.5V
    滑动变阻器阻值偏小，不能使20Ω电阻接入电路时电压保持1.5V
    ．
    （b）小红提出：要改进小明的设计，只要更换掉一个不合适的器材就可以使上述问题得以解决，并指出所需器材是下列器材中的一个：30Ω的定值电阻、4.5V的电源、“50Ω lA“的滑动变阻器、单刀双掷开关
    小红要更换的器材是：其他设计不变，只要将小明所选的
    “15Ω lA”的滑动变阻器
    “15Ω lA”的滑动变阻器
    器材换为
    “50Ω lA”的滑动变阻器
    “50Ω lA”的滑动变阻器
    ．
    （2）根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按照电路图用笔画线代替导线完成右边实物图（图乙）的连接．

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