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    将阻值为1 Ω与10 Ω的电阻并联后，其等效电阻设为R1；将阻值为1 Ω、10 Ω和100 Ω的定值电阻并联后，其等效电阻设为R2，比较R1和R2的大小则 [  ]

    A.R1＜R2             B.R1=R2?　　        C.R1＞R2 　　　　    D.无法确定

     

    答案：C
    解析：

    		本题考查对并联电路等效电阻的理解，电阻并联相当于增大导体的横截面积，其等效电阻将变小，且小于其中任何一个电阻，增加并联电路的支路也相当于增大导体的横截面积，等效电阻也将变小，题目中阻值为1 Ω、（增加了一个支路）10 Ω和100 Ω的定值电阻并联比阻值为1 Ω与10 Ω的电阻并联又多并联了一个100 Ω的电阻，就相当于在原来的基础上又增加了横截面积，因而等效电阻又变小了一点，所以R2比R1小.故C对.

     

     


    提示：

    		本题考查对并联电路等效电阻的理解

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为小宇同学探究电流与电阻关系的电路图．
    （1）为了达到探究的目的，实验过程必须保持
    R两端电压（或电压表的示数）
    R两端电压（或电压表的示数）
    不变．
    （2）当开关S闭合后，电压表的示数是2V，电流表的示数是0.4A，现将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路来进行探究，则小宇同学下一步进行的操作是
    把滑动变阻器向右移使电压表的示数是2V
    把滑动变阻器向右移使电压表的示数是2V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?湖里区一模）小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表，电压表各1只，不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．
    （1）如图1是小舟设计电路图，请你帮小舟将右边的实物图连接完整；
    （2）在拆接电路时，开关应
    断开
    断开
    ；
    （3）测量数据时，发现电流表指针如图3所示，原因是
    电流表的正负接线柱接反
    电流表的正负接线柱接反
    ；
    （4）当接5Ω电阻时，电压表的示数是3V，保持滑动变阻器的滑片不动，将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，则电压表的示数将
    大于
    大于
    3V．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
    （5）如表是他们获取的部分实验数据，则空格中的数据应为
    0.2
    0.2
    A；由数据可以得出结论：当电阻两端电压相等时，电阻越大，通过它的电流越
    小
    小
    ．
    电阻R/Ω 5 10 15 20
    电流I/A 0.6 0.3   0.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图为探究“电流与电阻的关系”的实验电路图：
    （1）为了达到目的，实验过程中必须保持
    电压
    电压
    不变；
    （2）当开关S闭合后，电压表的示数是2V，电流表的示数是0.4A．现在将阻值为5Ω的电阻R，换成阻值为10Ω的电阻，接入电路来进行探究，则下一步进行的操作是：
    调节滑动变阻器，保持电压不变（或向右移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持2V不变）
    调节滑动变阻器，保持电压不变（或向右移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持2V不变）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    将阻值为1欧与10欧的电阻并联后，其等效电阻设为R1；将阻值为1欧、10欧100欧的电阻并联后，其等效电阻设为R2。则R1与R2的大小关系是(   )

      A.R1<R2  B.R1=R2  C.R1>R2  D.无法确定

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