[题目]小兰在观察提琴.吉他.二胡等弦乐器的弦振动时.猜测:既使在弦张紧程度相同的条件下.发声的音调还可能与弦的粗细.长短及弦的材料有关.于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确.下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系.你认为她应该选用编号为琴弦,(2)探究过程通常采用下列一些步骤:A．实验研� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为__________琴弦（只填字母代号）；

（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究； B．分析归纳； C．提出问题（或猜想）； D．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：____________（只填字母代号）．

【答案】 D、E C、A、B、D

【解析】 (1)探究弦发声的音调与弦的材料关系，应控制长度、横截面积一定，材料不同，故应选D、E。 (2控制变量法探究的步骤：提出问题，实验研究，分析归纳，得出结论。故顺序为CABD 。

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（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图，进行实验．

①接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
②把定值电阻R2换成R3 ，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为，使R3两端的不变．记录此时电流表A2的示数为I3；
③把定值电阻R3换成R4 ，重复上一步骤进行实验；
④分析数据得出电流与电阻的关系．

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