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    【题目】学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹气时，由于_____（选填“空气柱”或“吸管”）的振动就会产生声音。管的长短不同，发出的声音的音调就不同，从长管到短管，声音的音调变_____（选填“高”或“低”）。将声音输入同一设置的示波器后的波形图，响度大的是_____（选填“甲”或“乙”）

    【答案】空气柱 高 乙

    【解析】

    当对着管口吹气时，管内的空气柱振动就会发出声音；管的长短不同时，管内空气柱的长短不同，振动时的频率就不同，所以发出声音的音调就不同，从长管到短管，空气柱的振动加快（即频率增大），声音的音调变高；由图可知，甲的振幅小于乙的振幅，所以响度大的是乙。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组利用图体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？

    并提出了如下猜想：

    猜想A：与小球的质量大小有关；

    猜想B：与小球运动的快慢有关；

    猜想C：与绳子的长度有关。

    为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：

    (l）实验中，小球在竖直方向上受到的_____力和______力是一对平衡力（不计空气阻力）。

    (2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态＿（选填“一定”或“不一定”）改变。若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有＿。

    (3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想＿;分析对比实验次数＿的数据，可以初步验证猜想B。

    (4）本实验采用的研究方法有转换法和_________法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出以下猜想：

    A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

    B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

    C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

    小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    （1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做______________运动．

    （2）对比图中_______________两个探究过程，可以验证猜想C．

    （3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为__________ N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_______________ N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从下面的表格提供的信息中，我们可以看出：

    （1）制作一个能测量北极寒冷气温的温度计，应选择里面的液体是_____的温度计；

    （2）如果用三个相同的加热设备同时对质量相同的三种液体加热，则升温最快的液体是_____；

    （3）如果取质量相同的三种液体分别放入三个相同的烧杯中，则液面最高的是_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一瓶纯净水包装盒上标明容量500mL，将水倒出一半以后，剩余水的密度为_____kg/m3；当水全部凝固成冰后，冰的质量为_____kg，冰的体积_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（已知ρ冰＝0.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水

    （1）小水滴可看作一个焦距很小的_____镜，它与被观察物体的间距为10﹣15mm，如图所示。

    （2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同、放大的箭头，若不调整箭头距离，应该把水珠变厚，直至看到与原来方向相反的、放大了箭头，如果废录音带盒的厚度是14mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示。

    （1）图中压力的作用效果是通过海绵发生_____（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们_____（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。

    （2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力_____（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图_____（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

    （3）实验中主要采用的研究方法是_____（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

    A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关

    B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

    C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

    小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：

    （1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_____运动。

    （2）对比图中_____两个探究过程，可以验证猜想C。

    （3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____

    A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法。

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