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(2009?宣武区一模)在“探究凸透镜成像规律”的实验中:小刚同学选择焦距为10cm的凸透镜用如图所示装置进行实验.
(1)他先将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到同一高度.然后点燃蜡烛,将蜡烛由远到近逐渐向透镜移动.当测得蜡烛与凸透镜的距离为25cm时,移动光屏,可在光屏上看到烛焰清晰、完整的像,则该像是倒立、
缩小
缩小
的实像.
(2)通过实验他发现:当蜡烛在
1倍焦距以内
1倍焦距以内
范围内移动时,无论怎样移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,若从光屏位置通过透镜向物体方向看去,可观察到正立
放大
放大
的像.
(3)北京举办的第29届奥运会各场馆安检全面采用人脸识别系统(如图所示).识别系统的摄像机可自动将镜头前1m处的人脸拍摄成数码照片,传递给计算机对其面部特征进行快速核对识别.其摄像机的镜头相当于凸透镜,根据小刚实验得到的凸透镜成像规律可知:摄像机的镜头的焦距应小于
50
50
cm.
分析:(1)实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接.
(2)根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断.
u>2f,成倒立、缩小的实像,物像在凸透镜的异侧,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,物像在凸透镜的异侧,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,物像在凸透镜的同侧,应用于放大镜和老花镜.
解答:解:(1)凸透镜的焦距是10cm,蜡烛与凸透镜的距离为25cm时,u>2f,成倒立、缩小的实像.
(2)凸透镜成像时,蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内,光屏上接不到像,是虚像,透过凸透镜在蜡烛的同侧看到正立、放大的虚像.
(3)u>2f,成倒立、缩小的实像,物像在凸透镜的异侧,应用于摄像机.
人离摄像机的距离是1m,所以u=1m,1m>2f,所以f<0.5m,所以f<50cm.
故答案为:(1)缩小;(2)1倍焦距之内;放大;(3)50.
点评:凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.
根据物距和焦距的关系,像距和焦距的关系,列出不等式,确定凸透镜焦距的取值范围.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宣武区一模)小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.实验桌上备有以下实验器材:待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个;导线若干.
(1)请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到
B
B
端.这样做能对电路起保护作用,在此实验过程中滑动变阻器的另一个作用是
改变电路电阻从而改变小灯泡两端的电压
改变电路电阻从而改变小灯泡两端的电压

实 验 序 号 1 2 3 4 5 6
小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小灯泡消耗的电功率 0.04 0.10 0.21 0.36 0.50 0.62
小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
(3)若开关闭合后,小丽发现电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是
小灯泡短路
小灯泡短路

(4)排除故障后,小丽通过实验得到的数据记录如下表.你通过分析表中的实验数据,可得到:小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系,除此之外你还能发现:灯泡的电阻值
随小灯泡两端电压升高,灯泡电阻变大
随小灯泡两端电压升高,灯泡电阻变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宣武区一模)某课外实验小组在实验时需要用一个纯电阻元件,其上标有“?V,P额”字样,其额定电压值模糊不清,额定电功率值
清晰.若要正确使用这个元件,需知道它的额定电压值.实验室中有以下实验器材:符合要求的电源一个,电流表一只,电键两
个,定值电阻R0,导线若干.请你利用上述器材,通过实验测量,得出此元件的额定电压值.  
(1)根据所学电学知识,只要测量出此元件的
电阻
电阻
,即可计算出它的额定电压值.
(2)请你帮助他们设计实验电路图,并画在右边的方框内.
(3)实验步骤:a.按照设计电路连接电路元件.
b.
闭合S1,断开S2,记下电流表示数I1
闭合S1,断开S2,记下电流表示数I1

c.
闭合S2、S1,记下电流表示数I2
闭合S2、S1,记下电流表示数I2

d.断开电路,整理器材.
e.用已知量和测得量表示出此元件额定电压的计算公式:U额=
P I1R0
I2 -I0
P I1R0
I2 -I0

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?宣武区一模)小明利用实验探究“使用同一滑轮组提升不同的物体,滑轮组机械效率与所提升的物体重力大小的关系”,请你帮助他设计一个实验方案,探究上述问题.
(1)实验桌上已备有部分实验器材,如图所示,请你写出还需要的实验器材:
质量相同的钩码6个;刻度尺1只
质量相同的钩码6个;刻度尺1只

(2)实验步骤:①弹簧测力计调零后,将滑轮组如图所示组装;
②将刻度尺竖直立于滑轮组装置的右侧
②将刻度尺竖直立于滑轮组装置的右侧

③在动滑轮下依次挂1个钩码,用弹簧测力计拉住绳端,竖直向上缓慢匀速拉动上升一段距离,分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,并将所挂钩码的质量m和弹簧测力计的示数F记录在表格中
③在动滑轮下依次挂1个钩码,用弹簧测力计拉住绳端,竖直向上缓慢匀速拉动上升一段距离,分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,并将所挂钩码的质量m和弹簧测力计的示数F记录在表格中

④在动滑轮下依次挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,重复步骤③并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中
④在动滑轮下依次挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,重复步骤③并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中

⑤利用公式η=
W
W
=
mgh
Fs
计算出六次提升不同重量的钩码,滑轮组的机械效率η1、η2、η3…η6,并将数据记录在表格中
⑤利用公式η=
W
W
=
mgh
Fs
计算出六次提升不同重量的钩码,滑轮组的机械效率η1、η2、η3…η6,并将数据记录在表格中

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宣武区一模)用燃气灶将一壶质量为2kg的冷水加热,水温从10℃升高到100℃,求:壶内的水吸收的热量是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?宣武区一模)如图所示,是一个上肢力量健身器示意图.配重A受到的重力为350N,其底面积为5×10-2m2.B、C都是定滑轮,D是动滑轮;杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE=3OH.小明受到的重力为500N,当他通过细绳在H点分别施加竖直向下的拉力T1、T2时,杠杆两次都在水平位置平衡,小明对地面的压力分别为F1、F2,配重A受到的拉力分别为FA1、FA2,配重A对地面的压强分别为p1、p2,且两次A对地面的压强相差2×103Pa.已知F1:F2=4:3,p1:p2=3:2.杠杆EH和细绳的质量及滑轮组装置的摩擦力均忽略不计.求:
(1)拉力FA2与FA1之差;
(2)小明对地面的压力F1
(3)当小明通过细绳在H点施加竖直向下的拉力T3时,配重A匀速上升2cm,此时滑轮组的机械效率η.(请画出相关受力分析图)

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同步练习册答案