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12.下列图象中,能正确反映定值电阻中的电流与它两端电压关系的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据欧姆定律,定值电阻上的电流应该与其两端的电压成正比.对照图象中的变化,可依次做出判断.

解答 解:A、图线为正比例函数图线,表示电阻一定时,通过电阻的电流与电压成正比,符合题意;
B、图线不过原点,表示电流为0时,电路中可能会有电压,不符合欧姆定律的要求,不合题意;
C、图线表示电流增大,导体两端电压不变,不合题意;
D、图线表示随着电压的增大,电流是减小的,不合题意;
故选A.

点评 解答此题首先要明确欧姆定律的内容,其次是要会看图象中所表示出来的电压与电流的关系,再进行对照.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列估测符合实际的是(  )
A.教室的高度约为300cmB.一只鸡蛋的质量约为500g
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3sD.人体感觉舒适的环境温度约为40℃

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.2016年10月19日凌晨,神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功,当它们一起遨游太空时.下列说法正确的是(  )
A.“神州十一号飞船”相对于“天宫二号”是运动的
B.“神州十一号飞船”和“天宫二号”相对于地球是静止的
C.“神州十一号飞船”和“天宫二号”相对于地球是运动的
D.“神州十一号飞船”相对于地球是运动的,“天宫二号”相对于地球是静止的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”.将钢球从斜面的某一高度由静止释放,滑到底端时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出了一段距离.
 试验次数 钢球质量(g) 钢球下滑高度 木块滑行距离(cm)
 1 20 20 30
 2 40 20 58
 3 60 20 
(1)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从斜面的同一高度滑下,使钢球滑到斜面底端的速度相同,从而探究动能与质量的关系、
(2)第3次实验中,木块被撞后滑出木板,本次实验需要重做,甲建议换用同样材质较长的木板,乙建议换一个较大的木板,丙建议降低钢球下滑的高度,你认为应当采用甲的建议正确.
(3)由上述实验数据和现象可得出结论:在速度一定时,质量越大动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.演绎式探究:
物体由于运动而具有的能量叫做动能,若物体质量为m,速度为v,则其具有的动能为E=$\frac{1}{2}$mv2
如图所示,在质量一定时,能反映动能与速度的关系图线(图1)是a.
流动的空气也具有动能,已知空气密度为ρ,若一团气流以速度v匀速垂直通过一面积为S的截面(图2)时,则在时间t内通过该截面的空气质量为ρvtS.
物理上把气流在单位时间垂直通过单位面积的动能叫风能密度,则该团气流风能密度的表达式为$\frac{1}{2}$ρSv3

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.根据表格中数据,下列说法正确的是:(  )
 物质 铜 铝 铁
 密度/(kg•m-3 8.9×103 2.7×103 7.9×103
 长1m、横截面积1mm2、20℃时的电阻值/Ω 0.017 0.027 0.096
 比热容/[J/(kg•℃)] 0.39×103 0.88×1030.46×103
A.铜导电性较好,适合用于制作导线
B.长度和横截面积相同的铁丝和铜丝,接入电路,则图线a表示铜丝的I-U图象
C.将质量相同的铜和铝制成横截面积相同的铜丝和铝丝,串联时,铜丝两端电压较大
D.质量相同的铜和铝,吸收相同的热量,升高温度之比为88:39

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法中最接近实际情况的是(  )
A.声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B.两个鸡蛋的总质量约为0.1kg
C.根据交通部门规定,娄怀高速的最高限速为720km/h
D.人体的密度约为1.0kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小亮利用如图所示装置进行实验,探究“电流产生的热量与哪些因素有关”.
(1)在图甲中的两个密闭容器中装有质量相等(填“相等”或“不等”)的空气,并各放置一根阻值不同的电阻丝,此装置可研究电流产生的热量与电阻的关系,在图乙中两密闭容器中的电阻丝阻值一样,但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝,此装置研究的是电流产生的热量与电流的关系.
(2)在此实验中电流产生的热量不易观察,都是通过观察U型管中液面高度差的变化,来比较电流通过电阻丝产生的热量是多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.白浪河湿地公园的建成大大减弱了周围地区的“热岛效应”,这是利用了水的比热容大的特性.看到河水中游动的鱼,这是光的折射现象形成的鱼的虚像.坐在石凳上感到石凳很热,是由于光的照射使石凳的内能增大,温度升高.

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