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    如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
    时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度（℃） 85 87 89 92 94 96 97 98 100 98 98
    （1）图中温度计所示的温度是
    78
    78
    ℃，液体温度计的工作原理是
    液体的热胀冷缩
    液体的热胀冷缩
    ．
    （2）表是小明记录的“水沸腾的实验”数据．小红认为表中第8min的数据明显错了，你认为她的根据是
    液体沸腾时，温度保持不变
    液体沸腾时，温度保持不变
    ．
    分析：（1）①实验室常用温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
    ②使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
    （2）液体沸腾的特点是：吸收热量，温度保持不变．
    解答：解：由图知：
    （1）温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；实验目的是探究水的沸腾特点，所以显示的温度高于0℃，为78℃；
    常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理工作的；
    （2）水在沸腾时，虽然吸收热量，但温度保持不变，由此可以确定第8min的数据是错误的，应该也是98℃．
    故答案为：
    （1）78；液体的热胀冷缩；（2）液体沸腾时，温度保持不变．
    点评：此题考查的是温度计的原理和读数以及液体沸腾的特点，属于基本技能的考查，难度不大，但要熟练掌握相关技能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，是小明同学测定滑轮组机械效率的装置．
    次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/%
    1 2.0 0.03 1.6 0.06  
    2 3.0 0.05   0.1 75
    （1）小明同学实验中测量的有关数据如上表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组绕线的示意图，并填好表中的空格．
    （2）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）在实验中，小明要准确读出拉力的大小应当沿竖直方向
     
    拉动弹簧测力计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
    （1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时
    温度
    温度
    的变化规律．
    （2）图中所示的温度是
    78
    78
    ℃．
    （3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
    温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
    可以看出：此时水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾的过程中温度
    不变
    不变
    （填“升高”“降低”或“不变”）．
    （4）小明测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：
    实验环境气压小于1个标准大气压
    实验环境气压小于1个标准大气压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明同学探究“水沸腾实验”时的实验装置．请你回答以下问题：

    （1）他在使用温度计中有两处错误，分别是：
    ①
    玻璃泡没有与水充分接触
    玻璃泡没有与水充分接触
    ；
    ②
    读数时，视线没有与液柱最高处相平
    读数时，视线没有与液柱最高处相平
    ．
    当它纠错后，正确的记录数据如下表所示
    时间（分） 0 1 2 3 4 5 …
    温度（℃） 92 94 96 98 98 98 …
    （2）由上面数据可知水的沸点是
    98
    98
    ℃；
    （3）3min以后水温为何保持不变
    达到沸点时，水吸热温度不变
    达到沸点时，水吸热温度不变
    ；
    （4）由上面的实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“测量小灯泡的电功率”实验中，所用小灯泡的额定电压是3.8V．
    （1）如图所示的是小明同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整．
    （2）闭合开关小明发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是
     
    ．
    （3）纠正上述操作后，小明测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内．
    次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯的亮度
    1 3.0 0.28 0.84 偏暗
    2 3.8 0.30 正常
    3 4.2 0.32 1.34 偏亮
    （4）该实验测出三组数据的目的是
     
    ．
    （5）小明根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与
     
    的变化有关．

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