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17.某电厂与某工厂建立了一对一供电关系,电厂的输出功率为P时,用电压U1直接为工厂供电,工厂得到的电功率是P1;保持电厂的输出功率不变,用电压10U1向工厂供电,工厂得到的电功率为(  )
A.$\frac{1}{10}P$B.$\frac{9}{10}{P_{\;}}$+$\frac{1}{10}{P_1}$C.$\frac{1}{100}P$D.$\frac{99}{100}P$+$\frac{1}{100}{P_1}$

分析 由于保持电厂的输出功率不变,则求出输电线上损耗的功率△P1,得出用户得到的功率;求出电线电阻;
然后当用电压10U1向工厂供电,根据P=UI和P=I2R求出求出输电线上损耗的功率△P2,继而可求用户得到的功率.

解答 解:开始,在电线上用了△P1=I12R=($\frac{P}{U_1}$)2R,
所以在工厂这边P1=P-△P1=P-($\frac{P}{U_1}$)2R,
∴R=$\frac{{P-{P_1}}}{P^2}$U12
后来10倍电压时,P不变,工厂得到的电功率为P2
△P2=I22R=($\frac{P}{{10{U_1}}}$)2R,
P2=P-△P2=P-($\frac{P}{{10{U_1}}}$)2R,
将R代入得:
P2=P-$\frac{{P-{P_1}}}{100}$=$\frac{99}{100}P$+$\frac{1}{100}{P}_{1}$.
故选D.

点评 本题考查功率的计算,注意第一步由原来的输出功率P和工厂得到的电功率是P1算出R;
第二步电压10U1使输电线上的消耗减少,从而工厂得到的电功率P2增多.两次的输出功率P不变,电流减小.

练习册系列答案
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7.小明同学研究“电流与电阻的关系”的电路图如图1所示,在连接电路时,开关必须处于断开 状态,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移到最右端(填“最左端”或“最右端”);根据电路图,把图2中的实物用笔画线代替导线连接成实验电路.(注:电流表和电压表都用小量程,两表左端的接线柱为“+”接线柱,小灯泡就是Rx

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8.盛名的妈妈有一只翠玉手镯.盛名很想知道手镯的密度,于是利用家中仅有的器材:透明规则的水槽、细线、刻度尺、一个边长为a的不吸水正方体木块和足量的水等巧妙地测出了手镯密度,测量方法如右图所示.实验步骤:
①将木块放入水槽中,用刻度尺测出其下表面到水面的距离h1
②将手镯放在木块上,用刻度尺测出其下表面到水面的距离h2
③用细线将手镯系在木块下方,再放入水中,用刻度尺测出其下表面到水面的距离h3
(1)图甲木块下表面所受水的压强p=ρgh1.据所学知识,图乙中h2、图丙中h3的大小关系是:h2大于h3.图乙和图丙的水面相平(相平或不相平).
(2)手镯的质量表达式m=ρS(h2-h1),手镯的密度表达式ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{3}}•{ρ}_{水}$.

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5.小明要用图中所示的实验器材探究电压一定时,电流热效应与电阻的关系.其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同.
(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电路连接完整.
(2)电流产生热量的多少不易直接测量.因此,在这个实验中是通过温度计示数升高的多少显示电流产生热量的多少的.像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一例:研究声音是由振动产生的时,将发生的音叉放入水中,激起水花.
(3)在这个实验中,除了控制电压一定外,还要控制的量有煤油的质量、煤油的初温.(写出两点即可)
(4)在这个实验中,若两个电阻丝的通电时间相同,则甲瓶内温度计的示数升高的多.

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12.实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R,如图所示.另外,还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干.请利用上述实验器材,设计一个实验验证:
保持电阻阻值不变,在相同时间内通过电阻的电流越大,电流通过电阻产生的热量越多.
(实验设计中可用煤油升高的温度△t表示电流通过电阻丝R产生热量的多少.)
请在方框内画出实验电路图,完成下面的实验步骤,写出实验数据记录表格.

实验步骤:
第一步:将电流表调零,观察各温度计示数,待两瓶液体的初温相同,记录初温为t0
第二步:如图连接电路,断开开关,滑动变阻器阻值调到最大处;
第三步:闭合开关,调节滑片使电流表示数为I1,同时按下停表,经过时间T之后,读取此时温度计示数为t1,将I1和t1记入表格;
第四步:断开开关,用烧瓶如图乙替换烧瓶如图甲,改变滑动变阻器滑片的位置;
第五步:再闭合开关,把滑动变阻器的阻值调到最大处;
第六步:整理实验器材,由△t1=t1-t0,△t2=t2-t0,算出两组升高温度△t,记入表格.
实验数据记录表格:

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2.如图.木块的长度为1.90cm.

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9.在“探究带电物体间的相互作用”活动中:
(1)小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑,这说明它们都带了“电”,用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电;

(2)如图,将两个带电棒相互靠近,发现相互排斥的是图a、b,相互吸引的是图c;
(3)在人类认识到物体带电的本质之前,总在想,倒底有没有第三种电荷呢?经验认为,如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引,也能和带电橡胶棒吸引,则说明有第三种电荷存在.你认为这样的分析有(有/没有)道理.事实上我们一直没有找到这样的带电体,后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移,终于认定自然界中只有两种电荷.

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6.阅读短文,回答问题:
漏电保护器
根据安全用电要求,住户家里除了要安装防止电流过大的自动空气开关外,还必须安装如图1所示的漏电保护器.其示意图如图2甲所示,其内部结构相当于一个自动开关,正常情况下,住户家中没有电流流向地面,即图中I3为零,进户线中流入的电流I1和流出的电流I2相等,漏电保护器内部自动开关处于闭合状态.如果电路中某处发生漏电(漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面),即图中的I3不为零,就会造成I1和I2不相等,当I1和I2的差异达到一定值,保护器内部自动开关就会立即断开.排除漏电故障后,重新合闸即可恢复供电.为确保使用安全,漏电保护器上设置了试验按钮,需要每月试按一次,如果试验按钮按下漏电保护器无动作,说明漏电保护器需要更换.

(1)关于漏电保护器,下列说法正确的是B
A.当电路发生短路时,漏电保护器会自动切断电路
B.人站在绝缘物上双手分别触摸火线与零线,漏电保护器不会切断电路
C.正常情况下家庭电路中火线中的电流大于零线中的电流
D.漏电保护器跳闸后按下试验按钮即可恢复供电
(2)如果电路中发生漏电,漏电电流为I3,则I1、I2、I3大小关系的表达式为I1=I2+I3
(3)站在地面上的人体不小心接触了火线,如图2乙所示,该人体的电阻为2000Ω,人与地面、电线等的接触电阻为3500Ω,电路中安装了规格为如图2丙所示的漏电保护器,该漏电保护器能(能/不能)及时断开电路.
(4)由于安装人员的疏忽,在安装三孔插座时,误将连接零线和地线的孔接反,此时如果将洗衣机的三脚插头插入该插座,漏电保护器会(会/不会)断开,理由是零线接地,流出电流I2为零,I1和I2的差异很大,漏电保护器立即断开.

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7.小陆同学要测量额定电压为2.8V的小灯泡的额定功率,他根据老师给出如图1所示的器材画出了电路图,然后顺利完成了实验,请你完成以下问题:
(1)在虚线框中画出实验电路图;

(说明:电流表接线柱由左至右依次为“-”,“0.6”,“3”;电压表接线柱由左至右依次为“-”,“3”,“15”.)
(2)若在实验过程中发现电压表的示数如图2所示,则小陆接下来应该将滑动变阻器接入电路中的阻值调小(选填“大”或“小”)
(3)实验完成后,老师将小陆同学的电流表取走,换上一个阻值为R的定值电阻和一个控制电路已经接好的电磁继电器,要求重新设计一个实验方案,只控制电磁继电器的开关就能测出小灯泡的额定功率.小陆同学经过与小组同伴的仔细探讨,终于设计出一个新的实验方案(见图3),顺利完成了老师交给的实验任务.请你根据这个方案,将下列实验步骤补充完整,所测出的物理量用相应的字母表示:
a.按电路图连接好电路,检查无误后将滑动变阻器调到最右端;
b.闭合S1、S2,调节滑动变阻力器,直到电压表示数等于小灯泡的额定电压U(2.8V);
c.断开S1,读出电压表的示数为U
d.实验完成后整理器材,处理实验数据可得小灯泡的额定功率表达式为:P=$\frac{{{U}_{额}(U}_{总}-{U}_{额})}{R}$.

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