【题目】小民家有一个老式电热壶,只有加热功能,没有保温功能.小民想用一阻值为363Ω的电阻R1作发热体与其串联,将它改造成具有保温功能的电热壶,S为温控开关,水沸腾时自动断开.已知原电热壶的额定电压为220V,为了测定它的加热电阻R0的阻值,小民把原电热壶与一个标有“220V 100W”的灯泡串联在家庭电路中,如图甲所示,电压表的示数为176V.(电源电压恒为220V,不考虑温度对电阻阻值的影响)求:
(1)原电热壶的电阻R0的阻值;
(2)改造后的电热壶(如图乙所示)在保温档时的总发热功率与原电热壶额定功率的比值.
【答案】(1)121Ω;(2)1:4
【解析】
(1)已知灯泡的额定电压和额定功率,根据电功率的公式得到灯泡的电阻,根据欧姆定律得到通过灯泡的实际电流,根据串联电路电压的规律得到电阻R0两端的电压,根据串联电路电流的规律和欧姆定律得到电阻R0的阻值;
(2)根据电功率的公式得到原电热毯的额定功率和改造后保温状态下的总功率,可以得到在保温档时的总发热功率与原电热壶额定功率的比值。
(1)灯泡电阻,
由串联电路的电压特点可知电阻R0两端的电压U0=U-UL=220V-176V=44V,
通过灯泡的电流,
串联电路中各处的电流相等,通过电阻R0的电流,
电阻R0的阻值 ;
(2)原电热壶额定功率,
改造后R0与R1串联,当S断开时,两电阻串联,电阻最大,根据得到此时为保温状态,保温档总功率,
改造后的电热壶在保温档时的总发热功率与原电热壶额定功率的比值为:100W:400W=1:4。
答:(1)原电热壶的电阻R0的阻值为121Ω;
(2)改造后的电热壶在保温档时的总发热功率与原电热壶额定功率的比值为1:4。
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【题目】小明利用一未知焦距的凸透镜“探究凸透镜成像的规律”,进行了如下操作并得到了相关结论,请你将空缺部分补充完整。
(1)将一束平行光射向凸透镜,得到如图所示的光路图,刚该凸透镜的焦距为________。
(2)将蜡烛、凸透镜、和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在________.目的是________。
实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的的性质 |
1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 25 | 16.7 | |
3 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
4 | 15 | 倒立、放大的实像 | |
5 | 5 | 正立、放大的虚像 |
(3)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在表中。
①表中的实验序号2中的像的性质为________,与此相关的应用是________。
②当蜡烛从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动。
(4)在实验过程中,小明发现点燃蜡烛后,无论怎么移动光屏都找不到像,原因可能是________。
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【题目】探究“冰熔化时温度的变化规律”实验如图所示:
(1)实验时所用温度计是根据液体的______性质制成的。
(2)为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小明应选用______(填“甲”或“乙”)装置来进行实验。
(3)如图丙所示,是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知,冰的熔点是___℃,熔化过程经历了____min;在BC段,试管里的物质处于_____(选填“固态”、“液态”或“固液混合态”)。
(4)通过实验可知,冰熔化过程中温度______,但要继续______热。
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【题目】如图是“探究电流的产生的热量跟哪些因素有关”的电路图.则下列说法不正确的是
A. 电路采用串联,是为了控制电流和通电时间相同
B. 该实验不能探究电流产生的热量跟电流的关系
C. 用煤油而不是水,是因为煤油的比热容较小
D. 该实验是通过比较温度计升高的温度来判断产生热量多少的
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值50Ω。
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;
(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是 ;
(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片。当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W;
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于 Ω。
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【题目】请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明_____。
(2)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于____。
(3)他们又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动,他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______(选填符号a、b、c或d)。
②若选择琴弦a和b,则是为了研究_________。
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在的问题是:_______。
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【题目】小明做“测量平均速度”实验的过程如图甲所示。
(1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较______ (选填“大”或“小”)。
(2)若秒表每格为1s,则在该实验中,小车通过上半段路程的平均速度是________cm/s
(3)该实验中,若小车通过上半段路程的平均速度为,小车通过下半段路程的平均速度为v2,则_____ v2。(填“”、“<”、“=”)
(4)若在实验过程中,小明从小车开始运动时测量时间,他测量小车通过上半段的路程s1和通过全程的路程s2的方法如图乙所示,你认为小明测出的全程的平均速度值与实际值相比_______(选填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】在一个无色大塑料瓶的侧壁靠底部的位置钻一个小孔,用胶带粘住小孔,在瓶中装满水。在瓶的另一侧放一只激光电筒。调节光束的方向,让光束正好能射中对侧的小孔(如图所示)。揭下胶带,让水流到下面的盆里,你会看到光随弯弯的水流照到盆底,在盆底产生一个光斑。
(1)在这个实验中,激光电筒的光束是沿水流的________(选填“内”或“外”)壁经过多次________(选填“反射”或“折射”),最后射到盆底;
(2)实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的________,由此说明用来进行激光通信的导管(选填“能”或“不能”)弯曲;
(3)猜想:在激光通信中,每一根导管能不能同时传导多束激光束而不致相互干扰?
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【题目】探究物体动能大小与质量的关系
器材 | 三个质量________的小球,斜面,木块 | |
过程方法 | 装置如图,让小球分别从_____高度自由滚下,观察______被推动的距离。木块被推的越远,说明球的动能_______。通过木块移动距离反映小球动能大小,运用的是________法。 | |
结论 | 结论速度相同时,物体质量越大,动能_________。 |
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