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    如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声音。关于上述实验下列说法中不正确的是

    A．该实验说明了声音是由于物体的振动产生的 B．该实验探究了音调与频率的关系

    C．钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的 D．该实验探究了响度与振幅的关系

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺的力度不同，则钢尺振动的幅度会不同，因此钢尺振动发出声音的响度会不同；故D正确；

    实验同时说明声音是由于物体的振动产生；故A正确；

    钢尺振动发出的声音是通过空气传到小明耳朵的，故C正确；

    钢尺振动的频率不变，故音调不变，故B错误；

    故选B。

    考点： 响度与振幅的关系；声音的产生。

    点评：本题考查声音的产生及响度和振幅的关系，重点是掌握声音的三个特征及其影响各特征的因素．

     

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    A．该实验说明了声音是由于物体的振动产生的B．该实验探究了音调与频率的关系
    C．钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的D．该实验探究了响度与振幅的关系

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    如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声音。关于上述实验下列说法中不正确的是


    1. A.
      该实验说明了声音是由于物体的振动产生的
    2. B.
      该实验探究了音调与频率的关系
    3. C.
      钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的
    4. D.
      该实验探究了响度与振幅的关系

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    如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声音．关于上述实验下列说法中不正确的是（ ）

    A．该实验说明了声音是由于物体的振动产生的
    B．该实验探究了音调与频率的关系
    C．钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的
    D．该实验探究了响度与振幅的关系

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