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    回顾我们观察过的实验，请回答下列问题：

    （1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体和空气混合在一起，颜色变得均匀．如图乙所示，在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液．开始时，两者之间有明显界面．静放几天后，界面变得模糊不清了．这两个实验演示的是　            　现象，这类现象表明　                                  　．
    （2）对比图丙、丁实验现象，这种现象叫做电流的　 　效应，表明　        　．

    （1）扩散；一切物质的分子在不停地做无规则运动；（2）磁；电流的磁场方向跟电流方向有关．

    解析

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）小明和小红利用如图16所示的装置探究“影响导体产生热量的因素”。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度。
    （1）实验中，小明和小红发现        烧瓶中温度计的示数升得快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
    （2）利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与        的关系，实验时移动滑动变阻器的滑片P，观察       （同一、不同）烧瓶内的温度计示数升高的快慢。
    （3）小明提议利用该装置改成 “比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成       的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的        相等. 通过实验观察，发现装有        (选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明水比热容较大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。
    （1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：                              。

    （2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。
    （3）下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：              
    ①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量        ；
    ②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度        ；（以上两空选填“相同或不同”）
    ③比较2、4的实验数据得出的结论是：_______________。
    （4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_______________；水和煤油吸热的多少是通过____________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
    ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）
    A.采用相同的加热方法
    B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
    C.使用相同的烧杯

    液体名称
    		实验次数
    		液体质量m/g
    		液体初温t1/℃
    		液体末温t2/℃
    		升高的温t2-t1/℃
    		通电时t/min
    水
    		1
    		100
    		20
    		38
    		18
    		4
    2
    		100
    		20
    		56
    		36
    		8
    煤油
    		3
    		100
    		20
    		29
    		9
    		1
    4
    		100
    		20
    		56
    		36
    		4
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”，在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。

    （1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为        ℃.
    （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水       （选填“多”或“少” ）。
    （3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？并说出理由。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。（每空2分，共8分）

    实验数据记录如下表。
    (1)从表中数据可知，水和食用油的质量___(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度__(选填“高”或“低”).
    (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
    (3)实验表明，______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    茗茗在家烧水时，将2kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了0.1kg的无烟煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），无烟煤的热值取3.4×107J/kg]求：
    （1）0.1kg无烟煤完全燃烧放出的热量。
    （2）水吸收的热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    阅读下面的材料，解答问题          
    山东菏泽向“大气污染宣战”
    某环保局研究表明：“PM2.5来源中，机动车的排放占33.1%，排第一位，燃煤污染排放占第二位”。“减少污染排放，还我一片蓝天”成为每一个公民的责任。下面是菏泽有关部门针对“节能减排”采取的部分措施
    第一项措施（4分）
    “免费公共自行车”成为菏泽市区一道亮丽的风景线。如图所示，公共自行车的结构和普通自行车相同，只是零件都是特制的（车轮胎是实心的），在其它自行车上无法使用。在公共自行车的设计中，很多地方用到物理知识或原理，请写出自行车的两个部件并说明对应的物理知识（或原理）

    （1）                                           
    （2）                                           

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    科目：初中物理 来源： 题型：问答题

    指出你生活中存在哪些浪费能源的现象，可以采取哪些节能措施。

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    小梁同学从一楼走上10m高的四楼教室，请估计他克服重力所做的功为

    A．500JB．500WC．5000WD．5000J

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