【题目】如图所示,小强用手电筒把光照在自己脸上,小丽手拿透镜和他一起配合,他们在模拟( )
A.照相机原理
B.投影仪原理
C.放大镜原理
D.老花镜原理
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【题目】【2016山东泰安卷】在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客说自己是静止的,该乘客所选的参照物是( )
A.地面 B.上升的电梯 C.商场内的收银员 D.货架上的商品
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【题目】下列估测中最接近实际的是( )
A. 中学教室的长度约为10m
B. 冬天,同学们使用的暖手宝工作时的温度约为80℃
C. 一块面包的质量约为1kg
D. 人正常呼吸一次所用的时间约为10s
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【题目】如图所示,小灯泡L标有“6V 3W”的字样,不考虑灯丝电阻的变化,滑动变阻器的最大阻值R为24Ω,电源电压保持不变。当S闭合,S1、S2断开,滑片P滑到中点时,小灯泡恰好正常发光。保持滑片P的位置不变,闭合S、S1、S2,发现电流表的示数变化了1A。求:
(1)小灯泡正常发光时的电流。
(2)电源电压。
(3)当开关S、S1、S2都闭合时,电路消耗总功率的最小值。
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 在0℃时,所有物质的分子都停止了运动
B. 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
C. 热机消耗的燃料越多,效率越低
D. 把铁丝反复弯折,弯曲处变热,是通过做功改变物体内能的
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【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如题图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.
(1)实验中通过____________________变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)甲装置可探究电流产生的热量与________的关系,电路中将两根金属丝串联的目的是________相等.
(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与________的关系.
(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与________气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.
(5)电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路中电阻丝的长度来实现的.由上述实验可知:低温档接入电路的电阻丝比高温档要________(填“长”或“短”)一些.
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【题目】小明利用图示装置进行怎样产生感应电流的实验探究,得到如下实验记录。分析表中的记录可知:
⑴实验中,通过观察___________________________来判断电路中是否有感应电流.
⑵导体在磁场中产生电流的条件是①电路必须是________(该结论是分析比较实验序号3、5得出的);②导体在磁场中做切割磁感线运动(该结论是分析比较实验序号___________得出的)。
⑶分析第3、4两次实验记录,说明感应电流的方向与___________________有关。
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【题目】上物理课时,老师写下一副热学对联,上联是:“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是:“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是________和________,反映的一个共性是___________。
温不升”都说明温度 不变的事实。
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