【题目】下列关于声音产生和传播的叙述正确的是( )
A.只要物体振动,就一定能听到声音
B.固体、液体、气体都能传播声音
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
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【题目】下列说法错误的是( )
A. 把课桌从教室前面移动到后面是机械运动;
B. 宇宙中一切物体都在运动,静止是相对的,放在讲台上的书相对讲台是静止的;
C. 72km/h = 2 m/ s;
D. 匀速直线运动的物体速度大小与路程和时间无关;
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【题目】渔民常用特殊的声音诱鱼,说明_____能传声;革命先烈在牢房里常用敲击墙壁的方法来传递信息,这说明______能传声;我们能听到收音机中优美动听的音乐,是因为______能传声。
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【题目】(6分)小刚同学在体育考试100m跑项目中,取得16s的成绩。
求:(1)小刚的平均速度。
(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时,则此计时员记录的成绩是多少?(已知声速为340m/s,结果保留两位小数)
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【题目】下列关于物态变化的说法中不正确的是( )
A. 拉开易拉罐的拉环时,罐口有少量“白气”生成,这是液化现象
B. 夏天在早晨的树叶上常有露珠产生,这是液化现象
C. 冬天放在室外结冰的湿衣服也能干,这是凝华现象
D. 人们常用酒精为高烧病人降温,这是蒸发现象
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【题目】在敲响古刹的大钟时,同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,其原因是( )
A.大钟的回声
B.大钟仍在振动
C.人的听觉发生暂留现象
D.大钟停止振动,但空气仍在振动
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【题目】小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜想:在琴弦张紧程度相同的条件下,发声的高低可能与其粗细、长短以及材料有关.于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时所用琴弦的数据.
编号 | 琴弦的材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
A | 钢丝 | 20 | 0.3 |
B | 钢丝 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜丝 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系你认为她应该选用表中编号为 的琴弦呢进行研究.
(2)探究过程中通常采用下列一些步骤:
①实验研究;②归纳分析;③提出问题(或猜想);④得出结论,等你认为,小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是 (只填数字代号)
在上述探究过程中,总要控制某些因素使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究问题的方法就叫 .
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