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    2．按照实物图画出电路图

    分析 运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．

    解答 解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S1控制干路，开关S2控制L2的支路，电路图如图所示：

    点评 画好电路图是学好电学的基础，尽量画成方形，并联时标出分合点，使人能看出其连接方式．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．2016年9月15日22时04分09秒，中国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用“长征二号F”运载火箭，将中国全新研制的飞行器“天宫二号”发射升空，在火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔的底部，底部的钢支架遇到这样的高温火焰将会发生熔化，为了保护发射塔，工作人员在塔底建了一个大水池，让高温火焰喷到水池中，利用水的汽化来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“气团”是水蒸气液化形成的．（以上三空均选填物态变化名称）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．运用知识解决问题：
    （1）人说话时是由于声带振动发声．15℃的空气中的声速是340m/s．
    （2）冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏．这是因为水凝固时会放出（填“吸收”或“放出”）热量，因此可使窖内温度不致太低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．小明家新安装了一台太阳能热水器，加水后，利用太阳能加热．小明调查该地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为1.4×106J． 若一热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2，每天日照时间按8h计算，那么：
    （1）它一天中接收的太阳能约为多少？
    （2）若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收，则可使100kg的水温度升高多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （3）若该热水器一天中接收的太阳能，由燃烧煤气（热值q=4.2×107J/kg）来获得，则需要完全燃烧多少千克煤气？
    （4）请你：说出提倡开发利用太阳能的主要理由？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．某家用燃气灶，所用的燃气热值是q=4×107J/kg，现用它加热2kg的水，设燃气能完全燃烧．求：
    （1）将水从20℃加热至70℃，水吸收的热量；
    （2）若燃气灶热效率是30%，在这过程中所消耗的燃气质量；
    （3）实际使用时，所需燃气的质量比上述计算值是偏大还是偏小？（水的比热容是c水=4.2×103J/kg•℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．小高同学用一不等臂天平称量物体A的质量m，他先把物体A放在天平的左方托盘上，使天平平衡时，右方托盘上所放砝码的质量为m1；他再把物体A放在天平的右方托盘上，使天平平衡时，左方托盘上所放砝码的质量为m2，则被称物体的质量M为$\sqrt{{m}_{1}{m}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某小组同学在探究影响容器底部受到液体压强的部分因素时，设计了如图所示的实验，使用可塑性较好的两端开口的各种塑料软管作为容器进行探究，实验选用了（a）、（b）、（c）、（d）四种软管，先将塑料软管的一端用相同的乳胶橡皮膜覆盖住，再将适量的水分别倒入各软管内，根据图中所示的实验过程和实验现象，我们运用学过的知识进行分析：
    （1）该小组同学是根据橡皮膜形变程度的事实来判断容器底部受到液体压强大小的；
    （2）分析比较图（a）和（b）可得出初步结论：同种液体，深度越深，液体对容器底部压强越大；
    （3）分析比较图中（b）、（c）、（d）三图，可以说明液体的压强与容器形状和液体质量无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
    （1）有甲、乙、丙三支温度计，其测量范围分别是：甲0～100℃；乙-30～55℃；丙35～42℃，应选用甲温度计最适合．
    （2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使物质均匀受热，而且萘温度上升速度较慢（填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
    （3）实验装置中缺少器材是秒表，其作用是使物质记录时间．
    （4）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是液化（填物态变化名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．小明将两只灯泡L1、L2串联在电路中．闭合开关后，发现：灯泡L1较亮，灯泡L2较暗．这现象可说明（　　）
    A．通过L1的电流大于通过L2的电流B．通过L1的电流等于通过L2的电流
    C．通过L1的电流小于通过L2的电流D．无法判断

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