【题目】如图所示,是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程随时间变化的图象.根据该图象能够获得合理的信息有示例:
信息一:他们同时开始运动;
信息二:;
信息三:;
信息四: .
【答案】两人都在做匀速直线运动;骑车者的速度要大于跑者步的速度;骑车者的速度为13.33m/s.
【解析】解:信息二:由图可知,两人的距离都是均匀变化的,故说明两人都在做匀速直线运动;
信息三:由图可知,骑车达到200m时用时15s,而跑步达到200m时用时25s,故说明骑车者的速度要大于跑者步的速度;
信息四:骑车者的速度为:V骑车= ≈13.33m/s;
信息五:跑步者的速度为:V跑步= =8m/s;
故答案为:两人都在做匀速直线运动;骑车者的速度要大于跑者步的速度;骑车者的速度为13.33m/s.
由图象可知,两人都做匀速直线运动,由图象可知两人完成200m时所需要的时间,则可知两人的速度快慢关系.
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【题目】小聪同学学习了长度测量知识后,用一把刻度尺测量一物体的长度为2.357 m,这一测量结果的准确值是_________ ,估计值是__________,她所用尺的分度值是_______ 。
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【题目】【2016·河北卷】小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系"。
(1)探究串联电路中电流的关系。
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。(要求:只闭合开火S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉)
②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数。电路中的故障是__________________。
小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等。
(2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系。
①各开关的连接情况是_________________(填写各开关断开或闭合)。
②分析实验中各电流表的读数(如图15所示),可知并联电路中电流的关系是:__________________.
③电阻R1:R2=___________.
(3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:____________________.
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【题目】在“测平均速度”的实验中:
(1)实验原理是;
(2)实验中需要的测量工具有、;
(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是 .
(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是m/s.
(5)小车从斜面顶端到底端时,做(选填“匀速”或“变速”)直线运动.
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【题目】做“观察水的沸腾”实验时:
(1)实验使用的温度计是根据液体的规律制成的.
(2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是 .
(3)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是 .
(4)他对实验进行了改进之后,每隔1min记录温度计示数(见下表),直到水沸腾一段时间后停止读数,根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象.
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(5)他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的图.从实验可得出,液体在沸腾过程中要热,但温度;实验测出水的沸点为℃.
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【题目】【2015·长春】如图所示的电路,电源电压恒为4.5V,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻阻值为5Ω,滑动变阻器最大阻值为20Ω.闭合开关,移动滑片的过程中,下列说法正确的是( )
A、若滑片P向右移动,电流表示数变大
B、滑动变阻器的阻值变化范围为2.5Ω~20Ω
C、定值电阻的功率变化范围为0.45W~1.8W
D、电压表与电流表的示数比值不变
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【题目】如图所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程s与时间t关系图象,下列说法正确的是( )
A.两物体同时开始运动
B.以甲为参照物,乙是运动的
C.在t=5s时,甲、乙两物体速度相同
D.甲物体的运动速度为2m/s
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