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17.液体内部向各个方向都有压强,液体压强的大小只跟液体的密度和液体的深度有关.由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的密度增大,故相同深度的江水对堤坝的压强会增大.

分析 液体内部向各个方向都有压强,液体的压强与液体的密度和深度都有关:液体压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体的密度越大,压强越大;
由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使泥沙含量增加,使河水密度变化;再根据液体压强公式p=ρgh分析河水对堤坝的压强的变化.

解答 解:液体内部向各个方向都有压强,液体的压强与液体的密度和液体深度都有关:
水土流失,江水浑浊,泥沙含量增加,使河水的密度增大;
p=ρgh,h相同,河水的密度增大,
河水对堤坝的压强增大.
故答案为:各个;密度;深度;增大;压强.

点评 本题考查泥沙对河水密度的影响和液体压强公式的应用,分析液体压强变化时同时考虑影液体压强的两个因素(液体密度和深度).

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7.家庭电路中,照明灯泡与控制它的开关之间的连接方式是串联,各家用电器的连接方式是并联.

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8.某同学用刻度尺测木块的长度,三次测量结果分别是5.37cm、5.35cm、5.36cm,则木块的长度应记作(  )
A.5.36 cmB.5.35cmC.5.3575cmD.5.358 cm

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,灯L1上标有“36V 16W”字样,L2上标有“220V 100W”字样,A1、A2和V都是大量程电表,电源电压为220V,将开关S闭合,待各电表示数稳定后,将会看到(  )
A.电压表示数为110VB.电流表A1的示数大于A2的示数
C.电流表A1的示数小于A2的示数D.电流表A1的示数等于A2的示数

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.(1)如图1所示,两条入射光线(或延长线)分别过凹透镜的光心O和焦点F,分别画出经过凹透镜折射后的光线.
(2)如图2,有两束光线射向凸透镜,请完成光路(F为焦点,O为光心).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.
计算器
B.
电热取暖器
C.抽油烟机D.
电视机

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图 是小丽同学探究平面镜成像的特点“实验装置.
(1)该实验最好在较黑暗(选填“较明亮”、“较黑暗”)的环境下进行.
(2)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(3)实验时,小丽同学应在M(填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像.
(4)细心的小丽透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射面都会形成像.
(5)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小丽拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合(如图甲).用蜡烛N替代蜡烛M的像这一研究物理的方法是等效替代法(选填“控制变量法”、“转换法”、“等效替代法”“建立物理模型法”)
(6)小丽同学在家照镜子时感觉到离镜子近时好像像大,远时像小,为了探究这一感觉是否正确,小丽又找来了两支形状和MN相同,但大小不同的蜡烛P、Q各一支(如图乙),重做上面(4)的实验,当将蜡烛M向远离玻璃板的方向移开一小段距离,如果小丽在家照镜子时的感觉是正确的,则要选蜡烛Q(选填“N”、“P”、“Q”)才能在玻璃板后面移动和蜡烛M的像重合.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.诗文同学用如图所示的装置探究水的沸点,他取50g的水进行实验,收集到以下数据:
时间t/min012345678910
温度/℃5065758590959898989898
(1)她测出水的沸点是98℃,她发现数据中隐藏另一个规律,为了验证,她又取了100g水进行实验,用相同的酒精灯加热,又收集到以下数据:
时间t/min024681012141618
温度/℃50658090959797.5989898
(2)通过两次实验,可以初步判断当时气压小于1标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).水在沸腾中继续吸热(选填“吸热”、“放热”或“停止吸热”),水的温度不变(选填“上升”、“下降”或“不变”).
(3)对比两次实验中第2、4、6min的温度,发现吸热相同时,但温度不同.
(4)两次实验,发现温度变化有着相同的规律:一开始温度上升快,后来上升越来越慢,这是因为随着水温升高,和外界气温温差越大,散热越快,所以水温上升越来越慢..

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙中b是绘制的水沸腾的图象,下列说法不正确的是(  )
A.此时水面上方的气压小于1个标准大气压
B.开始加热时,水中有大量的气泡产生
C.若在烧杯上盖上带孔的盖后,则实验绘制的水沸腾的图象是a
D.水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大

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