电流大小与电磁铁磁性强弱
课堂上老师提问:一个电磁铁的磁性强弱与通过它的电流的大小有什么关系呢?学生相互议论:假设通过电磁铁的电流由1A增加到2A,电磁铁的磁性会怎样?是否可以这样推测:导线中的2A电流是两股1A电流汇合而成的,每股电流都产生一个磁场,两个相同磁场合在一起,电磁铁的磁性就增强了.
推论是否正确呢?同学们经讨论决定用图8-11所示的装置进行实验检验,并将实验数据填在表中:
同学们经过分析实验数据得出结论.
请你根据以上探究过程,回答下列问题:
(1)同学们得出的结论是什么?
(2)你认为这一结论可以有什么应用?请你举一个应用的设想.
(3)同学们在上述探究中用到了怎样的学习程序?
(4)你认为上述探究过程有没有需要改进的地方?你是否还有其他的实验方法?
(5)你猜测一下,电磁铁磁性强弱还可能跟哪些因素有关?(教科书上提到的因素除外)
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:
你会做下面的实验吗?模拟“日食”和“月食”现象
实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球(或气球).
实验步骤和方法:
(1)点燃蜡烛,放在桌子上(代表太阳),一手持乒乓球(代表月亮),另一手持皮球(代表地球).
(2)使皮球围绕蜡烛运动,乒乓球围绕皮球运动,观察皮球、乒乓球各自被对方的黑影遮挡的情况.当乒乓球、烛焰、皮球三者处在同一直线上时,皮球上的某一部分被乒乓球的黑影挡住,这种情况相当于日食.当烛焰射向乒乓球的光全部或部分被皮球挡住,这种情况相当于月食.全部挡住是月全食,部分挡住是月偏食.本实验最好两人合作,并在晚间关闭电灯后或者在室内遮光的条件下进行.通过上面的实验,请你回答:
(1)日食、月食的成因是什么?
(2)发生日食、月食时,太阳、地球和月亮三者之间的位置关系是怎样的?请画出示意图.
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科目:初中物理 来源: 题型:
.你会做下面的实验吗? 纸亮还是镜子亮?
图12
老师让力力和鼎鼎回家做一个实验:在一间黑屋子里,用手电筒照射一面镜子和一张白纸. 观察:是镜子亮还是白纸亮?在实验前力力肯定地说:“是镜子亮,镜子表面多么光滑平整,反光肯定好!”鼎鼎虽然找不出合适的理由反驳他,但说:“不要忙着下结论,还是先来观察一下吧!”
鼎鼎用手电筒分别垂直照射在镜子和白纸上,站在旁边的力力看到了奇怪的现象:镜子看起来成了黑的!白纸反而比镜子亮一些(图12)这是什么缘故呢?
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科目:初中物理 来源:《5.4 光的折射》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题
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