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【题目】在水面上修建一座大桥,需要向水底投放石料,工程队用吊车向水底投放圆柱形石料,如图-1所示的是投放过程的示意图,在整个投放过程中,石料以恒定速度v=0.1m/s下降至石料刚好接触水底,如图-2所示的是这一过程中钢丝绳的拉力F随时间t变化的图像。(忽略水的阻力,假设水面平静,ρ=1.0×103 kg/m3g10N/kg)求:

(1)20s120s的过程中,石料受到水的压强______,受到水的浮力先____________( 选填“变大”“变小”或“不变”)

(2)石料浸没在水中受到的浮力;______

(3)石料刚好接触水底时,石料上表面受到水的压强;______

(4)石料的密度。______

【答案】变大 变大 不变 500N 9×104Pa 2.8×103kg/m3

【解析】

(1)[1]20s120s的过程中,石料浸入水中的深度逐渐增大,根据公式,深度越深,压强越大,所以石料受到水的压强变大。

[2][3]根据阿基米德原理,石料逐渐浸入水中的过程中,排开水的体积逐渐增大,浮力逐渐变大,当石料完全浸入水中后浮力不变。

(2)[4]由图-2可知,石料浸没在水中受到的浮力

(3)[5]石料以恒定速度v=0.1m/s下降至石料刚好接触水底,石料上表面距离水面的深度为

石料上表面受到水的压强为

(4)[6]根据,石料的体积为

石料的质量为

石料的密度为

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小杰同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关。于是设计了如图所示的实验,让小球沿一光滑斜面向下运动,与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

(1)图甲是控制两球的_____相等,探究的是动能与_____的关系,得出的结论是:_____

(2)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球打到水平面时,具有相同的_____。选用乙探究的是动能与_____的关系。

(3)质量与速度谁对动能的影响较大呢?小杰所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据表如表一和表二所示。分析这两组数据可以得出:_____对物体的动能影响较大,依据是_____

表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)

序号

钢球质量m/t

木块滑行距离s/m

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(钢球质量为m=100g)

序号

钢球质量v/(cm/s)

木块滑行距离s/m

1

8

10

2

16

40

3

24

90

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压为30V,定值电阻为30Ω,滑动变阻器标有“60Ω 1.5A”字样,在该电路正常使用的情况下,则

A. 滑动变阻器消耗的最小功率为45W B. 电流表的最大示数为1.5A

C. 电路消耗的最大功率为75W D. 电路总电阻的变化范围为15Ω~20Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】按要求填空。


(1)如图-1所示,用弹簀测力计测量物体A的重,弹簧测力计的分度值是______N;物体A的重为______N

(2)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,如图-2所示,应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在水平面上做______运动,根据______原理,弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。如图-2、图-3所示,可探究滑动摩擦力的大小与______的关系。该实验运用了控制变量法和______法等物理研究方法。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示

编号

材料

长度(m)

横截面积(mm2

A

镍铬合金

0.25

1.0

B

镍铬合金

0.50

1.0

C

镍铬合金

0.25

2.0

D

锰铜合金

0.25

1.0

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。

你赞同________(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟________的关系,其结论是________

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】潜水艇停泊在海面上,它受到的重力为G,潜水艇停泊在海面上时受的浮力_________G;潜水艇下潜时受到的浮力_________G;潜水艇在水下匀速潜行时受到的浮力_________G。(以上三空选填大于、等于、小于)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)实验中通过观察电磁铁________的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.

(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(填增加减少),说明电流越________,电磁铁磁性越强.

(3)根据图示的情境可知,______(填)的磁性强,说明电流一定时,______,电磁铁磁性越强.

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_______

A.类比法

B.转换法

C.控制变量法

D.等效替代法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用电高峰时期,家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗一些.这是因为,在用电高峰时( )

A. 并联用电器增多,电路的总电阻增大

B. 并联用电器增多,电路的总电流减小

C. 并联用电器增多,家用电器的实际功率减小

D. 并联用电器增多,家用电器的额定功率减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成.

1风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度________(大/小)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向________(上/下)的力使风叶旋转.

2)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用________原理实现机械能转化为电能.

3)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有哪些________

A.风速过大,机组不会产生电能

B.风速越大,机组产生的电功率一定越大

C.只要有风,机组就能产生电能

D.风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变

4)如表给出了在不同风速下某风机获得的能量:

对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是________(用文字叙述);

当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1“220V 100W”电灯正常工作10s,风机发电的效率________

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