【题目】连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用.
（1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导 体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变____；“探究导体中的电流与导体的电 阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持___．
（2）若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实 验中，滑动变阻器的作用是为了进行____，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏 安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到，____，从而使小灯泡正常发光.
（3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是________________．
【答案】 导体两端的电压 保证导体两端的电压不变 多次测量总结普遍规律 额定电压 保护电路，防止电流过大
【解析】(1)图甲是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；(2)图乙是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻的影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，同时也有保护电路的作用，从而使小灯泡正常发光。(3)通过上面分析不难看出，不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路，防止电流过大。
初中学业考试导与练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是（ ）
A．碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了
B．碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力
C．碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了
D．碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了
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【题目】如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面以相同的速度从底部匀速拉到顶点，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1＜F2 W1=W2
B．F1＞F2 W1＞W2
C．F1＜F2 W1＜W2
D．F1＞F2 W1=W2
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【题目】关于图所示的各种情景中，下列说法不正确的是
甲 乙 丙 丁
A. 甲图中：小明的书包背带比较宽，这样可以减小对肩部的压力
B. 乙图中：小丽用吸管能把饮料吸入口中，说明她对水产生了压力
C. 丙图中：压路机轮子的重量就等于对路面的压力，说明压力就是重力
D. 丁图中：洗手池的回水管做成U型，和常见的卫生间地漏工作原理是相同的
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【题目】将一重为1000N的建筑材料匀速运送到6m高的楼上，站在楼上时，一个人可产生的平均拉力为150N。建筑工人用一个重100N的滑轮和一根足够长的绳子，用图所示的滑轮将建筑材料拉到楼上。如果不计绳重和摩擦，以下说法中正确的是
A. 需要4个人，效率为91% B. 需要4个人，机械效率为83%
C. 需要3个人，机械效率为91% D. 需要3个人，机械效率为83%
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【题目】（1）某同学为了探究动能大小与什么因素有关，进行了下图中甲、乙两个实验。让小球从某一高度沿光滑斜面滑下后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后停止运动，实验情景如图中甲、乙所示
a.图甲所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；
b.图乙所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；
c.通过探究结果解释：“强弩之末势不能穿鲁缟者也”，强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，这句话说明物体的动能大小与它的________有关。
（2）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示， 实验装置如下图。
a.通过表中数据可分析出实验1是用________图做的实验；请计算得出表中a、b两处的数据。a处数据为________；b处数据为________。
b.通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________。
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【题目】某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ ）
A. P点在S点的下方，Q点在S点的上方
B. P点在S点的上方，Q点在S点的下方
C. P点在S点的上方，Q点在S点的上方
D. P点在S点的下方，Q点在S点的下方
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【题目】一个铝球，它的体积是500cm3，质量是540g，
（1）请判断这个铝球是空心还是实心的？
（2）如果是空心的．问空心部分的体积是多大？
（3）如果在空心部分注满水，则铝球的总质量变为多少？（已知ρ铝=2.7g/cm3）
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【题目】（6分）如图甲所示，用细线拴住一质量为0.4千克、密度为5×103千克/米3的实心小球，接着将小球放在烧杯内，与烧杯底部接触，细线挂在固定在支架上的弹簧秤上，最后调节支架的高度，使弹簧秤的示数为2牛。往烧杯内注水，在水面没有浸没小球前，小球所受的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧秤的读数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将此小球先后放入装有水的烧杯A和装有水银的烧杯B中，如图乙所示，则烧杯A中小球所受的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）烧杯B中小球所受的浮力。
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