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    20．9月20日凌晨，新一代长征6号运载火箭一次运送了20颗卫星进入太空，它是中国研制的新一代无毒燃料运载火箭．如图所示，火箭起飞质量为103t，火箭助推器在发射160s后与芯级分离，此时高度约为80km，则火箭从升空至芯级分离前克服重力做功的功率为5.15×108W，该火箭采用“液氧煤油”作为发动机的燃料，若不计能量损失，在芯级分离前要消耗1791kg的“液氧煤油”（答案保留整数，q煤油=4.6×107J/kg）

    分析 （1）利用重力公式先求出重力，再利用W=Gh求出克服重力所做的功，结合P=$\frac{W}{t}$求出功率；
    （2）利用Q=mq求出消耗的液氧煤油质量．

    解答 解：火箭的重力为：
    G=mg=103000kg×10N/kg=1.03×106N
    克服重力所做的功为：
    W=Gh=1.03×106N×80000m=8.24×1010J
    功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{8.24×1{0}^{10}J}{160s}$=5.15×108W；
    由于不考虑能量损失，Q=W=mq
    则m=$\frac{Q}{q}$=$\frac{W}{q}$=$\frac{8.24×1{0}^{10}J}{4.6×1{0}^{7}J/kg}$≈1791kg．
    故答案为：5.15×108；1791．

    点评 此题主要考查学生对于重力、功、功率以及物质放热公式的理解和掌握，熟悉公式是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．以下是导致河流、湖水污染的流程图，请选择以下相应词句的号码，填入图中的空格处．
    ①未经处理的生活用水   ②未经处理的工业污水   ③化肥  ④土壤  ⑤垃圾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中，正确的是（　　）
    A．温度高的物体，具有热量一定多
    B．吸收相等的热量时，比热容小的物体升高的温度一定多
    C．冷水与热水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度
    D．物体温度升高，它具有的内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时（　　）
    A．电流表示数变小B．电流表示数变大C．电压表示数变小D．电压表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，R1的电阻为20Ω，当开关S闭合后电流表A的示数为300mA，电流表A1的示数为225mA．求：
    （1）电源的电压；  
    （2）电阻R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，是研究牛顿第一定律所做的三次实验结果，每次实验都让同一小车从斜面的顶端滑下．认真观察并回答下列问题．

    （1）通过观察这三次实验结果，你得出的结论是：表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减少的越慢，小车运动的越远．
    （2）若让小车从斜面顶端滑到玻璃表面上，小车前进的距离比小车在木板上前进的距离大（填“大”或“小”）．
    （3）若让小车从斜面顶端滑到没有任何阻力的水平表面上，小车将做匀速直线运动．
    （4）小车在运动过程中受力是否平衡？不平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，当S1闭合，S2、S3断开时，灯L1、L2的连接方法是串联．当S1断开，S2、S3都闭合时，灯L1、L2的连接方法是并联．当S2断开，S1、S3都闭合时．电路处于短路状态；当S1、S2断开，S3闭合时．电路处于开路状态；当S1、S2、S3都闭合时，电路处于短路状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．根据课本提供的数据，利用欧姆定律．估算正确使用试电笔测量家庭电路火线时流过人体的电流．这个电流大约是25W灯泡正常工作电流的多少分之一？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，是利用电流表、电压表测量定值电阻阻值的实验电路．电源为两节新的干电池，被测电阻的阻值约为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω  1.5A”．
    （1）用笔画线代替导线，将电路连接完整．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到左端．
    （2）指出表中的数据，哪一组不可能由实验获得，写出判断的依据．
    实验次数电压表读数/V电流表读数/A
    10.60.12
    21.20.24
    31.80.36
    42.40.48
    （3）检查电路时，发现电压表损坏，现要求不改变电路的连接，继续进行实验．写出简要测量的步骤和所获得实验结果的不足之处．

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