| 实验序号 | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | 5 | 1.5 | 0.3 |
| 2 | 10 | 1.5 | 0.15 |
| 3 | 15 | 1.5 | 0.1 |
分析 (1)要研究电阻中的电流跟导体电阻的关系,则电压表与电阻并联测其两端的电压,电流表与电阻串联测通过的电流,保持电阻两端的电压不变或改变电阻两端电压的滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,再根据电路图连接电路图;
(2)为防止电路中电流过大烧坏用电器,闭合开关前,滑动变阻器的滑片位于最大阻值处;滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是保持定值电阻两端的电压不变;
(3)探究电流与电压、电阻的关系时,应采用控制变量法,即电压不变时,研究电流与电阻之间的关系.把握表中数据的相同点与不同点是得出结论的入手点.
解答 解:(1)根据电流流向法,从电源的正极出发依次串联滑动变阻器、电流表、定值电阻、,再把电压表并联在电阻的两端.
将电阻左端接线柱与电压表“-”接线柱连接,将滑动变阻器D接线柱与电流表“0.6”接线柱连接,如下图所示:![]()
(2)闭合开关之前,保护电路的滑动变阻器的滑片P位于最大阻值处的B端;
实验过程中,变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变;
(3)由表中数据可知,导体的电压不变,导体两端的电阻由5Ω增加到10Ω、15Ω,相应导体中的电流也由0.3A减小为0.15A、0.1A,即电流减小的倍数和电阻增大倍数的倒数相等,由此即可得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
故答案为:(1)见上图:(2)B;滑动变阻器;(3)电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
点评 本题考查了电路图的连接和根据电路图画出电路图,同时考查了学生分析数据得出结论的能力;解题过程要注意控制变量法的应用,明确实验探究的方法是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 箱子所受的拉力和摩擦力是一对平衡力 | |
| B. | 拉力对箱子没有做功 | |
| C. | 如果晓彤以不同的速度行走相同的路程,则他对箱子做功的功率相同 | |
| D. | 箱子受到4个力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加快了水面空气的流动 | |
| B. | 提高了水的温度并增大了水的表面积 | |
| C. | 加快了水面空气的流动,提高了水温,也可能增大了水的表面积 | |
| D. | 加快了水面空气的流动并增大了水的表面积 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. |
| |||||||||||||||||||
| B. |
| |||||||||||||||||||
| C. |
| |||||||||||||||||||
| D. |
| |||||||||||||||||||
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| 测力计示数(N) | 移动距离(cm) | |
| 竖直提升 | 10 | 30 |
| 沿斜面拉动 | 6 | 60 |
| A. | 利用斜面拉动小车时,对小车做功300J | |
| B. | 利用斜面可以省力,也可以少做功 | |
| C. | 匀速向上拉动小车时,小车与斜面之间的摩擦力6N | |
| D. | 斜面的机械效率约为83.3% |
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