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【题目】工人使用如图所示的滑轮组,在50s内将重1500N的物体A匀速提升1m,拉力F的功率为40W。在此过程中,不计绳重和轮与轴间的摩擦。

求:(1)拉力F

(2)动滑轮的总重G

(3)滑轮组的机械效率

【答案】(1)666.7N;(2)500N;(3)75%

【解析】

(1)根据公式W=Pt得到总功;根据W=Fs得到拉力的大小;
(2)不计绳重和摩擦,知道拉力和物重的大小,利用拉力和重力的关系求动滑轮的重;
(3)工人做的有用功W=Gh,根据机械效率的公式得到滑轮组的机械效率。

(1)由图可知n=3,总功:W=Pt=40W×50s=2000J,

绳子自由端移动的距离:s=3h=3×1m=3m,

拉力的大小:

(2)不计绳重和摩擦,

动滑轮的重力

(3)有用功:W=Gh=1500N×1m=1500J,

滑轮组的机械效率:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红在学习了磁场对通电导体有力的作用后,进一步查阅资料,了解到当电流与磁场垂直时,磁场对通电导体的作用力大小与磁场强弱、导体在磁场中的长度以及导体中的电流大小有关.她设计了如图所示的装置,验证磁场对通电导体的作用力大小跟电流大小有关.实验步骤如下:将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上,将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上,并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁感线方向垂直.

给导体两端加电压U1 , 闭合电路,观察悬线偏转的角度α1 .

给导体两端加电压U2 , U2>U1 , 闭合电路,观察悬线偏转的角度α2 .

根据以上信息,回答下列问题:

(1)如果α1________α2(选填等于不等于),即可验证磁场对通电导体的作用力大小与电流大小有关.

(2)小红想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关,于是她更换了另一根较长的导体棒,并更换了一个较大的蹄形磁铁,她这样做存在的问题是________

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【题目】探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是( )

A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强

B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的

C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同

D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小东用如图所示的实验装置,做“研究动能大小与哪些因素有关”的实验。实验中为了保证__________不变,小东始终使用同一个小球A。几次改变小球A在斜面上开始运动时的高度h,是为了研究小球A到达平面时的动能大小是否与__________有关。小球A到达平面时动能的大小,是通过比较物块B在同一水平面上____________ 的大小得到的。

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【题目】如图,取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的塑料瓶,去掉其底部,把乒乓球放到瓶口处,然后向瓶里注水,会发现水从瓶口流出,乒乓球不上浮。若用手堵住瓶口,不久就可以观察到乒乓球上浮起来。此实验说明浮力产生的原因是液体对物体上、下表面产生_________________

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【题目】CCTV科教频道曾报道:有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时,左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为5000 N、4000 N、3000 N、2000 N.假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形,O为几何中心,ABCD为两条对称轴,如图所示.若再在车上放一重物,能使整辆车所受重力的作用线通过O点,则该重物的重心应落在

A. AOC区域上 B. BOC区域上 C. BOD区域上 D. AOD区域上

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【题目】如图所示的四幅图,关于近视眼的成因和矫正方法,正确的是

A.

B.

C.

D. ②③

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【题目】小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究通过电阻的电流与导体电阻的关系,并画出了如图所示实验电路图.他的实验步骤如下:

将电流表电压表调零,断开开关S,按照电路图连接电路,滑动变阻器阻值调至最大;

闭合开关S,调节电阻箱的阻值为R,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,用电压表测量R两端的电压U、用电流表测量通过R的电流I,将R、I的测量数据记录在相应表格中;

断开开关S,改变电阻箱的阻值R,闭合开关S,用电流表测量通过R的电流I,将R、I的测量数据记录在相应表格中;

仿照步骤再做4次实验,用电流表分别测量通过R的电流I,将R、I的测量数据记录在表格中.

整理器材.

根据以上叙述,回答下列问题:

(1)小明在探究过程中存在的问题是:________

(2)请你针对小明探究过程中存在的问题,写出改进措施:________

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【题目】如图是探究光的反射定律的实验装置.

(1)本实验中,为了显示光线,同学们采用

(2)白纸板和镜面垂直放好,让光沿EO入射,分别测出反射角和入射角的大小,分析数据,得出实验结论之一:“反射角等于入射角”.你认为这种方法是否合理? 理由是:

(3)实验中把纸板F前后绕法线转动,目的是为了

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