分析 (1)温度计读数时要看清温度计的量程和分度值,根据液柱上面对应的刻度读数,读数时视线要与液柱上表面相平,并注意分清零上还是零下;
(2)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(3)电阻箱的读数时:先看转盘下方黑色三角形所对应的数字,再乘以下方标明的倍数变阻箱的读数;最后将各数相加即可;
(4)使用弹簧测力计时,首先要观察指针是否在0刻线处;要明确其分度值,读数时视线与指针所在刻线相垂直.
解答 解:(1)由图1知:温度计10℃之间有10个小格,所以1个小格代表1℃,即此温度计的分度值为1℃;液柱最高处在0℃以上,所以示数为47℃;
(2)由图2知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体A左侧与5.00cm对齐,右侧在8.2cm和8.3cm中间,估读为3.25cm,所以物体A的长度为L=8.25cm-5.00cm=3.25cm;
(3)图3中变阻箱的电阻=5×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=5608Ω;
(4)由图4知:弹簧测力计上1N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“2.4”处,所以弹簧测力计的示数为2.4N.
故答案为:(1)47; (2)3.25; (3)5608; (4)2.4.
点评 此题考查内容较多,但较简单,只要认真分析即可.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重/N | 2 | 4 | 6 |
| 测力计示数/N | 1.1 | 2.1 | 3.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表A1的示数变小 | B. | 电流表A2的示数变小 | ||
| C. | 电压表的示数变大 | D. | R2的电功率变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 通电线圈在磁场中受力转动的过程中,机械能转化为电能 | |
| B. | 指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用 | |
| C. | 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 | |
| D. | 地磁场的N极在地理的南极附近 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “闻其声,知其人”--发声体不同,音色不同 | |
| B. | 宇航员在太空中不能直接对话--真空不能传声 | |
| C. | 跳远比赛中为了跳得更远,起跑前要加速助跑是利用惯性 | |
| D. | 矫正近视眼通常用凸透镜片 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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