Question

【题目】某实验小组进行简单机械类探究实验。

（1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图甲中，杠杆的平衡螺母B应向＿＿调节（选填“左”或“右”）；

（2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡， 需在C点悬挂＿＿个同样的钩码；

（3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结论？＿＿（选填“能”或“不能”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以＿＿＿＿＿＿＿（选填“省力”或“省距离”），但不能改变力的方向；

（5）生活和工作中使用的滑轮如：A国旗杆顶部的滑轮；B电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是＿＿＿＿ ＿＿＿（选填“A”或“B”）。

Answer 1

【答案】（1）右；

（2）3；

（3）不能；实验次数太少，得出的结论具有偶然性；

（4）省力；

（5）B

【解析】

试题分析：（1）图甲中是杠杆的左端低，说明这一侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节，以减小这一侧的力臂；

（2）设每个钩码的重力是G，杠杆每格的长度是L，由图示可知，动力F动=2G，动力臂L动=3L，阻力臂L阻=2L，由杠杆平衡条件得：F动×L动=F阻×L阻，即2G×3L=F阻×2L，所以F阻=3G，则在C处应挂3个钩码；

（3）用实验来探究物理规律时，要采用多次实验，用多组实验数据来总结实验结论，实验结论具有普遍性，如果只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性，所以不能用一次实验数据总结实验结论；

（4）使用动滑轮可以省力，动滑轮不能改变力的方向；

（5）动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮不能改变动力方向，但可以省一半力。国旗的旗杆顶部的滑轮是定滑轮，起重机挂钩上的滑轮是动滑轮。