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如图所示,将导体接到电路A、B之间时,导体与灯泡是________(选填“串联”或“并联”)的。如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较________来判断不同导体电阻的大小,灯泡越暗,说明接入导体的电阻越________;用灯泡的亮度来推测接入导体的电阻,这种研究方法我们称之为________(选填“等效法”或“转化法”)。若两个导体的电阻差异不大,则可以用________(选填“电流表”或“电压表”)替换灯泡,作进一步的判断。
串联 灯泡亮度 大 转化法 电流表

试题分析:A、B间接入导体后,与灯泡串联,接入的导体电阻越大,电路的总电阻越大,电流越小,灯越暗,所以可以通过灯泡的两度来反映接入A、B间的电阻的大小,这种研究方法叫做转化法;如果两个导体的电阻差异不大,则灯泡的亮度也不会有很大的差别,不易观察,可以用电流表代替灯泡,通过观察电流表示数判断电阻的大小。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

电阻是导体本身的一种性质,在不考虑温度影响的情况下,它的大小(  )
 
A.
只跟导体的材料有关
 
B.
只跟导体的长度有关
 
C.
只跟导体的横截面积有关
 
D.
跟导体的材料、长度、横截面积均有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

当水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高。某小组同学想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。同学们的猜想是:
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。
小组同学利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图14的装置,进行了探究实验。他记录的实验表格如下:

实验次数
加入食
盐量
两金属片AB间
距离/ 厘米
灯泡
亮度
1
1/4 勺
     2
微亮
2
1/2 勺
     2
较亮
3
1/4 勺
     1
较亮
4
1/2 勺
     1
很亮
① 你认为该小组同学通过比较__________________来判断食盐水溶液的导电性能。
② 为了验证猜想a,应该分析比较实验次数_____________________________。
③ 利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证,请你写出简要实验步骤及判断方法 __________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S由断开到闭合,电流表两次示数之比是1:5,则R1与R2的阻值之比为   ;如果导体R1、R2的材料和长度都相同,那么,横截面积较大的是 (选填“R1”或“R2”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

当温度降低到一定程度时,某些物质的电阻会变为零,这种物质叫做超导体。假如有室温环境中的超导体,不可用它来制作
A.电饭煲的电热丝B.电动机的线圈
C.发电机的线圈D.输电导线

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲、乙、丙三根镍铬合金丝,其横截面积关系S>S=S,长度关系为L=L<L。将它们分别接在同一电路中,则通过它们的电流大小关系是
A.I>I>IB.I>I=I
C.I<I<ID.I=I<I

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽在学习并联电路中的电阻关系后,得到如下结论:“在并联电路中,若电路两端的电压保持不变,并联电路的支路增多,总电阻减小,通过干路的电流变大”。在此基础上她认为,在如图21所示电路中,若电源两端的电压保持不变,滑动变阻器接入电路中的阻值增大,通过干路的电流也将增大。请你在图中器材的基础上再补充一个器材,设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请画出实验电路图,并简述实验步骤和实验现象。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了探究影响导体电阻大小的因素,小徐在一段容易拉伸的橡胶软管内灌入硫酸铜溶液,在软管两端分别接一个接线柱且将软管封闭,制成可以形变的“导电液体”。他将小灯、“导电液体”、电键串接在电压一定的电源上进行实验。闭合电键,拉伸“导电液体”时,发现小灯的亮度发生变化,如图(a)和(b)所示。
①根据上述实验请做出与探究内容有关的猜想:______________________________。
②小徐在猜想的基础上用两根粗细相同的镍铬合金丝A、B做了图6(c)和(d)的实验,由此归纳得出的初步结论是:______________________。
③为了完成与猜想有关的探究,小徐用另两根合金丝C、D取代A、B继续实验,则合金丝C、D应满足的条件是:___________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:

(l)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用             两根导体;
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用         两根导体;
(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用         两根导体。

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