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在探究凸透镜成像规律的实验中.

(1)由如图1可知凸透镜的焦距为______cm.
(2)将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A.O、B位置,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图2所示,O点应放置______,此时发现像不在光屏中心,原因是______,应______调节,才能使像成在光屏中央.
(3)使像成在屏的中央后,将蜡烛向凸透镜方向移动一段距离,则物距减小;调整光屏位置得到一个清晰的像,则像距______(填“增大”、“减小”或“不变”);像______(填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)若实验中,恰巧一只蜜蜂落在了透镜中央,则像的亮度会减弱,而像______(“依然完整”或“不完整”)
(5)该实验的记录如下表所示.请将表格中所缺数据或结论补充完整
物距u/cm像距V
/cm
像的性质应 用
正立或倒立放大或缩小虚像或实像
u=30V=15倒立缩小实像照相机
u=25V=16.7倒立缩小实像
u=20V=20倒立等大实像测焦距
U=15______倒立放大实像______
u=10平行光(不成像)获得平行光
u=5v>u正立放大虚像放大镜
(6)从上面表格内容你还可以整理归纳出哪些结论:(至少写一条)______.
(1)如图所示,凸透镜到光屏的距离为10cm,且符合焦距的定义,从而得知凸透镜的焦距为10cm.
(2)如图,蜡烛的像成在光屏的上方,说明根据光线过光心不改变方向,说明蜡烛位置太低,或凸透镜位置太高,或光屏位置太低.要使像成在光屏的中央位置,蜡烛向上移动,或凸透镜向下移动,或光屏向上移动.
(3)当凸透镜成实像时,若物距减小,要想在光屏上成的像变清晰,像距必须增大,所成像也随着变大;
(4)若有一只蜜蜂落到凸透镜上,只是被折射会聚成像的光线减少了,因此影响到的是像的亮度,而不影响它的完整性,因为整个物体上的任何一点都有光能透过透镜而折射后会聚成像,所以屏上仍能成完整的蜡烛的像.
(5)当物距在一倍焦距和二倍焦距之间,成放大倒立的实像时,像距大于二倍焦距,该特点的生活实用有投影仪和幻灯机等.
(6)比较1、2两次试验可得:u>2f,2f>v>f,成倒立、缩小的实像.
由3试验可得:u=2f,v=2f,成倒立、等大的实像.
比较4、5试验可得:2f>u>f,v>2f,成倒立、放大的实像
故答案为:(1)10;(2)凸透镜;蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一高度;将光屏向上;(3)增大;变大;(4)依然完整;(5)v>20;投影仪;(6)u>2f,2f>v>f,成倒立、缩小的实像.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在______上.
(2)为了找到像的准确位置,必须做好光屏的微调,即在一定范围内左右移到光屏,使光屏上的像由模糊到______,直至找到像最清晰的位置.
(3)如图,烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,则该凸透镜焦距是______cm.
(4)保持烛焰位置不动,把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰移动2cm,可以从______(选填“光屏一侧”或“烛焰一侧”)透过凸透镜观察到烛焰正立、______的虚像,______就是利用了这一成像规律.
(5)若保持凸透镜位置不动,把烛焰从如图所示位置靠近凸透镜5cm,则光屏应在图中向______(填“左”或“右”)适当移动才能得到清晰的像,______是利用了这一成像规律.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小林在家里拿爷爷的放大镜做实验,第一次通过放大镜看到书上的字如图甲所示,此时他看到的是字的______像;第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示,这时他看到的是字的______像(以上两格填“实”或“虚”).从图甲到图乙的变化过程中,放大镜是逐渐______(填“靠近”或“远离”)书本的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图,回答以下问题:
①______处所成的像最小;
②______处在光屏上成的像最大;
③______处所成的像不能用光屏承接到;
④______处所成的像与物体等大;
⑤______处所成像的像距最小;
⑥______处所成像的物距等于像距.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

探究“凸透镜成像规律”,实验装置如图所示:

(1)当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,光屏上成清晰的倒立、等大的实像,则该凸透镜的焦距为______cm;
(2)实验过程中,如图所示,在光屏上成一个清晰的像,这个像是______、______的实像,这种成像规律在实际中的应用有______(请举出一例);
(3)将蜡烛从远处逐渐向焦点靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应______(填“靠近”或“远离”)透镜,所成的像的大小将______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小军在家发现圆形鱼缸中的鱼被放大了,他想知道为什么?他带着问题去问老师,老师指导他做“探究凸透镜成像规律”的实验,实验中:
①成像出现了如图所示的现象原因是______,你解决这问题的方法是______.
②保持凸透镜不动,要使所成的像变大且清晰,蜡烛应向______(填“右”“左”)移动,光屏应向______移动,继续移动蜡烛靠近凸透镜时,怎样移动光屏小军都找不到像了,老师指导他眼睛在______(填“A”或“B”)边透过凸透镜可以看到一个放大的烛焰的______(填“实”或“虚”)像,老师告诉小明这就是鱼缸中的鱼被放大的原理,请你帮小军解释圆形鱼缸中的鱼被放大的原因______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在焦距为30cm的凸透镜前100cm处,一支蜡烛以10cm/s的速度向凸透镜走近蜡烛运动5s,则蜡烛最后成的像是(  )
A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像
C.正立、放大的虚像D.正立、缩小的虚像

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图1甲),看到手指______的像;然后再用它观察远处的房屋(图1乙),看到房屋______的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与______有关.
【设计并进行实验】
(1)首先,王聪同学先将凸透镜对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图2所示,这一操作的目的是______;
(2)点燃蜡烛后,王聪调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
(3)王聪在图3所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下.在光屏上再成一个更小的实像,小周应当把蜡烛向______移动.同时把光屏向______移动.
(4)王聪在所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如右表所示
物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像
的大小
4013.5缩小
3015缩小
2020等大
1530放大
10光屏上没有像
8光屏上没有像
【结论与应用】
①分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越______,同时发现像到凸透镜的距离就越______.
②在最后一次实验中,物距为8厘米,王聪从透镜的______填“左”或者“右”)侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像.利用这种成像规律可制成______镜.
③王聪在照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机______同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应______照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).
④王聪把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.他应当向______移动光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,小明做凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,先后把烛焰放在a、b、c、d各点,研究成像情况.
(1)烛焰放在______点时,所成的像最小;
(2)烛焰放在______点时,通过凸透镜能看到正立、放大的虚像.

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