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如图是研究平面镜成像的特点实验装置.玻璃板的作用相当于
平面镜
平面镜
,两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.实验过程中,当把光屏放到像的位置,光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像,说明平面镜成的是
(填“实像”或“虚像”).
分析:(一)器材的选择:镜子和玻璃板都是平面镜,而且镜子的反射效果好,成像清晰,但镜子不透光,不能看到背面的物体;玻璃板成像比较暗,但透光,可以看到镜子后的物体.本实验的关键是确定的位置,为解决这一关键点,选择玻璃板而不选镜子.
(二)像的位置的确定方法:取两只蜡烛,一只点燃在玻璃板前,一只不点燃,在玻璃板后,然后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,后面蜡烛的位置就是前面蜡烛的像的位置,这是一种等效替代的方法.
(三)虚像的判断:用光屏在像的位置接收,接收不到说明是虚像.
解答:解:
(1)平板玻璃既能透光又能反光,能看到前面物体在后面成的像,也能看到后面的物体,选择玻璃板而不选镜子,玻璃板的作用相当于平面镜.
(2)两只蜡烛完全相同,像完全重合,这就证明了蜡烛像与蜡烛的大小是相同的;
(3)平面镜成的像是虚像,用光屏接收不到,只能用眼睛观察到.
故答案为:平面镜;大小;不能;虚.
点评:探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查,这些题往往有规律可循,注意体会实验的整个成功和失败的过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

24、如图是研究平面镜成像特点的实验装置.
(1)此实验中用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于通过玻璃板找到像.如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板,为提高实验效果,应选择
2
㎜厚的玻璃板做实验.
(2)某同学点燃蜡烛A后把它放在玻璃板前的某一位置处,再把一支没有点燃的蜡烛B移到跟前面那支蜡烛的像完全重合.在纸上记下两支蜡烛的位置,用直线把这两个位置连起来,用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离.根据这一组数据,他得出实验规律:“平面镜成像时物距总是与像距相等”.你认为该同学的做法恰当吗?为什么?
不恰当;应多次实验测量,寻找普遍规律,避免偶然性

(3)取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体
大小
关系;
(4)移去蜡烛B,在其原来的位置放一块光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是
(选填“虚”或“实”)像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?门头沟区二模)如图是研究平面镜成像特点的实验装置,A为玻璃板,B为点燃的蜡烛,C是和B完全相同但未点燃的蜡烛.我们在玻璃板中看到B的像是因光的
反射
反射
所形成的虚像.当把C移到B的像所在的位置时,无论怎样沿水平桌面移动蜡烛C都不能使C与B的像完全重合,最有可能的原因是
玻璃板没有与桌面垂直
玻璃板没有与桌面垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图是研究平面镜成像特点的实验装置
①此实验中用玻璃板代替平面镜的目的:
为了准确确定像的位置
为了准确确定像的位置
;如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板,为提高实验效果,应选择
2
2
㎜厚的玻璃板做实验.为了便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(“较明亮”或“较黑暗”).
②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处,再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像
完全重合
完全重合
.在纸上记下两支蜡烛的位置,用直线把这两个位置连起来,用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离.根据这组数据,他得出实验规律:“平面镜成像时物距总是与像距相等”.你认为这种方法是否合理?
不合理
不合理
理由是
只凭一组实验数据得出结论有偶然性
只凭一组实验数据得出结论有偶然性

③选择蜡烛的要求是
完全相同
完全相同
,目的是
为了比较像与物的大小关系
为了比较像与物的大小关系
.如果实验中无论怎样移动镜后蜡烛,都无法与镜前蜡烛的像完全重合,原因是
玻璃板与桌面不垂直
玻璃板与桌面不垂直

④刻度尺的作用是用来比较像与物
到镜面的距离
到镜面的距离
关系.
⑤移去后面的蜡烛B,并在其所在位位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
承接到蜡烛烛焰上的像(填“能”或“不能”)所以平面镜所成的像是
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是研究平面镜成像特点的实验.实验时,所用的镜子应该是
透明玻璃
透明玻璃
(填“平面镜”、“透明玻璃”或“毛玻璃”);取两支等大的蜡烛是为了比较像和物的
大小
大小
关系.如果移走后面的那支蜡烛,并在这一位置上放一张白纸,则在白纸上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到烛焰的像,这可以说明平面镜所成的像是
像.

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