【题目】如图所示，某同学用硬纸筒探究小孔成像．
(1)小孔成像的原理是_________________；
(2)请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像并标出A'B'（_____）
(3)该同学将一根高3cm的蜡烛固定在小孔前6cm处，改变像到小孔的距离，测出了不同距离时像的高度，填在表格中．根据表中的数据及实验观察到的现象可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离s成________(选填“正比”或“反比”)，当像到小孔的距离小于蜡烛到小孔的距离时，所成的像是________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的，物体通过小孔所成的像一定是________(选填：“倒立的”、“放大的”、“等大的”、“缩小的")；
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
像到小孔的距离s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
(4)该同学还想探究小孔所成像的大小是否与蜡烛到小孔的距离是否有关，接下来的操作_______
【答案】光在均匀介质中沿直线传播 
正比 缩小 倒立的 改变蜡烛到小孔的距离，保持光屏位置不变，观察像的大小如何变化
【解析】
(1)[1]小孔成像的原理是光在均匀介质中沿直线传播；
(2)[2]由于光在均匀介质中沿直线传播，则通过小孔成像后上下颠倒，光屏能够承接，作图为实线，作图如下：
(3)[3]由表格中数据分析可知，蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离s成正比；
[4][5]
根据上图分析，结合几何知识可知，当像到小孔的距离等于蜡烛到小孔的距离时，物与像大小相等，当把光屏向左移，即当像到小孔的距离小于蜡烛到小孔的距离时，所成的像缩小，当把光屏向右移，即当像到小孔的距离大于蜡烛到小孔的距离时，所成的像放大，但不论哪一种，由于光沿直线传播，上下均颠倒，成倒立的像；
(4)[6]为探究小孔所成像的大小与蜡烛到小孔的距离的关系，则应保持光屏位置不变，改变蜡烛到小孔的距离，观察像的大小变化。
小学生10分钟口算测试100分系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处，在透镜另一侧距离透镜16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。则下列相关说法正确的是（ ）
①光屏上成倒立、放大的实像
②照相机是利用这一成像原理工作的
③该透镜的焦距f一定满足8cm＜f＜15cm
④将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，要使光屏上出现清晰的像，光屏应靠近透镜
A. 只有①和③ B. 只有②和④ C. 只有②和③ D. 只有①和④
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直的立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面．
（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上_______（选填“能”或“不能”）看到反射光线；
（2）让一束光贴着纸板E沿AO方向射向镜面，在纸板F上可看到光线沿OB方向射出，在纸板上，用笔描出光线AO和OB的轨迹，则AO与垂直镜面的直线ON的夹角是________（选填“入射角”或“反射角”）．小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是_____________；
（3）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表
序号 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | 45° |
3 | 50° | 50° |
分析数据可得：反射角________（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；当入射角变大时，光线OB________（选填“远离”或“靠近”）直线ON．
（4）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是____的．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢是否有关．小凡同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示．
(1)选择A、B两图，可以探究水蒸发快慢与水的_____________________的关系；
(2)选择B、C两图，探究水蒸发快慢与水的温度关系，这样做的错误之处是：________；
(3)选择A、D两图进行实验探究，发现图D中的水先蒸发完，由此可以得出结论： _______；
(4)小凡同学在实验结束后又提出猜想：蒸发快慢可能与液体的种类有关．请你帮他设计实验的方案： ____；
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小楠同学用如图甲所示的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为3V，5个定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω。
（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到最 （填“左”或“右”）端；
（2）第4次实验中，将定值电阻由15Ω换为20Ω时，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端移动；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视 （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”）；
（3）根据前4次实验所测的电流和所用的电阻阻值，在图乙中描出了4个点，则阴影部分面积表示的物理量是 ，它的值为 ；
（4）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，小楠发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法达到实验要求。此时小楠可采取的措施是 （选填序号）；
A．更换一个新的电压表
B．增加一节干电池
C．用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
（5）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用；
（6）小楠试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？ （选填“可行”或“不可行”），你的理由是 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】正确读数是做好物理实验的关键，观察图中的四幅图，将测量结果或示数写在相应空格处。
（1）体温计示数__________ 
．
（2）该电流表示数为_______ 
．（3）木块长度________ 
． （4）电阻箱示数______ 
．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】利用家中电能表（220V、3A、3600revs/(kW·h)）,秒表和六盏阻值已知的白炽灯，家庭电路电压保持恒定。设计一个实验，证明：“当电阻两端的电压及通电时间保持不变时，电流做功与电阻阻值成反比”。请写出实验步骤和实验数据记录表格。
（1）实验步骤：
（2）实验数据记录表格：
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【题目】快要毕业考试了，小明向班主任李老师建议，全班同学一起拍一张毕业照留作纪念，并主动要求摄影。李老师说：“好啊！拍张毕业照留作纪念。但你要担任摄影师，则要让我考考你，考通过了可才能担任摄影师哟。”于是李老师出了一组试题，现请你帮小明完成这一组试题，通过了你也可以给全班同学拍毕业照了。
（1）照相机是根据凸透镜能成倒立缩小的实像这一规律制成的；如果需要从高空飞机上向地面照相（航空摄影），使用的镜头的焦距是60mm，则照相底片与镜头之间的距离为（_____________）
A．略小于120mm B．等于120mm
C．等于60mm D．略大于60mm
（2）若用焦距不变的照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图（乙）所示，现要使底片的像如图（甲）所示，则在按快门之前需要进行两项重要操作，这两项重要操作是：
①_________________________________；
②________________________。
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