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如图,是某实验小组正在进行的一些科学实验情景,请对图中的实验现象分析,并得出科学结论.
(1)图甲:迅速击打硬纸片,原静止在纸片上的鸡蛋落入杯中,说明鸡蛋具有______;
(2)图乙:挂在弹簧秤下的物体,浸入水中时,弹簧秤示数变小,说明浸入水中的物体受到______作用.

解:(1)迅速击打鸡蛋下面的硬纸片,可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在原处,这是因为硬纸片受到力的作用,而改变了运动状态,而鸡蛋由于惯性落入杯中.
故答案为:惯性.
(2)挂在弹簧秤下的物体,浸入水中时受到水对它向上托起的力的作用,即浮力,所以弹簧秤示数变小.
故答案为:浮力.
分析:(1)要解答此题需掌握惯性知识.物体由于惯性要保持原来的运动状态.
(2)根据浮力的定义去分析此题.液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力,物理学中把这个托力叫做浮力,
点评:在击打的过程中,要防止杯子滑动需增大压力来增大与桌面间的摩擦力.鸡蛋在下落的过程中如果直接碰到杯底会碰破,所以杯中要有水,在水中受浮力作用.这是做实验时应该注意的地方.
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、在“凸透镜成像的规律”的实验探究中.
(1)让凸透镜正对着太阳,通过透镜的太阻光能聚集于一点,测得该点到凸透镜中心的距离是10cm,则该凸透镜的焦距为
10
cm.
(2)如图所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在桌面上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同
高度
、同一直线上.

(3)某实验小组测得的数据如下表所示.
实验次数 物体到凸透镜距离/cm 像的情况
倒立或正立 倒立或缩小 实像或虚像
1 25 倒立 缩小 实像
2 20 倒立 等大 实像
3 15 倒立 放大 实像
4 5 正立 放大 虚像
由表中数据分析得知:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、
缩小
的实像.该实像
(选填“能”或“不能”)直接用光屏承接.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?呼伦贝尔)如图(1)所示是某实验小组在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验时,根据实验数据所画出的图象.通过甲(或乙)图象说明,当电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成
比;通过比较甲和乙图象,说明当电压一定时,通过电阻的电流与电阻成
 比;由图象可知R=5Ω,R=
10
10
Ω.此实验中,滑动变阻器除了有
保护电路
保护电路
的作用,还可以改变电阻中的电流和两端电压.请在图(2)表盘中标出电阻甲两端电压为2V时,电流表指针的准确位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像的特点”实验中,某实验小组用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、橡皮泥、白纸、白卡片等器材进行实验,如图1所示.

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板
既能成像又能透光
既能成像又能透光
的特点.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,眼睛应该在
镜前
镜前
(选填“镜前”或“镜后”)才能观察到蜡烛A的像.实验过程中用刻度尺是为了测量
物和像到镜面的距离
物和像到镜面的距离
的距离.
(2)实验过程中,用一张白卡片竖直放在像的位置,直接观察卡片,发现
不能看到像
不能看到像
,说明平面镜所成的像是
像.
(3)该小组同学在课后的实践活动中,又进行了以下探究:①如图2所示,小明在黑暗的房间中,在桌面上铺上一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看是
白纸
白纸
(选填“白纸”或“平面镜”)亮,这是因为光照在它上面发生了
漫反射
漫反射
的缘故.②如图3所示,小华用手电筒对着平面镜中某物体的像照射时,观察到像比原来亮多了,其原因是
光线在镜面上发生了镜面反射到了物体上
光线在镜面上发生了镜面反射到了物体上

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)某实验小组的部分实验数据记录如表.
实验次数 物距u/cm 像的性质 应用
正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像
1 30 倒  立 缩  小 实  像
照相机
照相机
 
2 20 正  立 等  大 实  像  
3 15 倒  立 放  大 实  像
投影仪
投影仪
 
4 10 平行光  
5 5 正  立   虚  像  
①该小组实验时使用的凸透镜的焦距是
10
10
cm;
②该小组的记录有一处明显的错误是
第2次成像“正立”
第2次成像“正立”

③请在上表“应用”栏中将“照相机”“投影仪”填入对应的光学器件名称.
(2)该小组某次实验情况如图所示,

若保持透镜位置不变,当蜡烛在15cm刻度处时,为了在光屏的中心找到像,应调整光屏的
高度
高度
,并将光屏向
靠近透镜
靠近透镜
(远离透镜/靠近透镜)的方向移动.如果将蜡烛向左移动,为了能使光屏上成的像清晰,则光屏应向
(左/右)移动,光屏上成的像变
(大/小).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

我们已进行过“探究欧姆定律”的实验.请回答下列问题.

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好(要求滑片P向左移动电压表示数变小).
(2)如发现电流表、电压表的指针均反偏,最简单的解决方法是
把电源的正负极换过来
把电源的正负极换过来
;如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变,则原因是
接线柱都接到上边或下边两个接线柱上
接线柱都接到上边或下边两个接线柱上

(3)滑片P向左移动时,电流表示数变
,滑动变阻器的电压将变
;在某次测量中.电流表的示数如图乙,则电流为
0.3
0.3
A.
(4)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中.根据实验数据绘制的图象.其中表示电阻不变.电流随电压变化的图象是
(填“丙”或“丁”).
(5)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是
保护电路
保护电路
改变电路中电流
改变电路中电流

(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现电压表有示数,电流表无示数,原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路
(写出一种即可).
(7)据丙图可以得到的结论是
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比
;据丁图可以得到的结论是
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(8)如果把定值电阻换成小灯泡就可以做“测小灯泡的功率的实验”;但家里一般没有电压表和电流表;所以要测量一个白炽灯的实际功率可以利用家庭中都有的
电能表
电能表
钟表
钟表
测量.

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