[题目]2013年4月,宁波市14个路段启用“绿波带设置.设置“绿波带能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过.曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道,在实施绿波的12km路段用时10min,比实施前减少了5min,该车平均速度提高了 km/h.从节能减排角度分析,设置“绿波带的好处是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】2013年4月,宁波市14个路段启用“绿波带”设置。设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过。曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道,在实施绿波的12km路段用时10min,比实施前减少了5min,该车平均速度提高了____km/h。从节能减排角度分析,设置“绿波带”的好处是_________________________。

【答案】 24 节约燃油,减少尾气排放,降低环境污染等

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【题目】在探究“串联电路电压的规律”实验中：

（1）要用电压表测灯L2两端的电压．连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．
（2）改正电路后，闭合开关．如图乙所示，电压表的示数为V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是V．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法中正确的是（　　）

A.电流周围存在磁场

B.同名磁极间相互吸引

C.导体在磁场中运动时就会产生感应电流

D.自由转动的小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场方向

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是。
（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是。

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是。
A.通过灯泡的电流小
B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小
D.小灯泡靠近负极
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

甲：，乙：。
（5）小明分别测出AB间的电压是2.5 V，BC间的电压是3.5 V，AC间的电压是6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？
为什么？。