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现有甲、乙、丙、丁四个通草球,已知甲、丁相互吸引,乙、丙相互排斥,则下列说法中正确的是( )
A.如果甲、丙相互吸引,则乙、丁一定相互排斥
B.如果甲、丙相互排斥,则乙、丁一定相互吸引
C.如果甲、乙相互吸引,则丙、丁一定相互吸引
D.如果甲、乙相互排斥,则丙、丁一定相互排斥
【答案】分析:排斥的一定带同种电荷,
吸引的可能带异种电荷,可能一个带电,一个不带电.
根据上面的两个规律进行判断.
解答:解:乙、丙相互排斥,乙、丙一定带同种电荷.
A、如果甲、丙相互吸引,丙是带电体,甲可能和丙带异种电荷,可能不带电.
如果甲带电,甲、丁相互吸引,丁可能和甲带异种电荷,可能不带电.
如果丁不带电,乙是带电体,丁和乙是相吸的.
如果丁和甲带异种电荷,丁一定和乙带同种电荷,丁、乙会相斥.
如果甲不带电,甲、丁相互吸引,丁一定是带电体,可能与乙带同种电荷,可能带异种电荷,可能相吸,可能相斥.
则乙、丁可能相吸,可能相互排斥.不符合题意.
B、如果甲、丙相互排斥,乙、丙排斥,甲、乙、丙都带同种电荷.
甲带电,甲、丁相互吸引,丁可能和甲带异种电荷,可能不带电.
如果丁不带电,和乙是相吸的.
如果丁和甲带异种电荷,丁一定和乙带异种电荷,丁、乙一定会相吸的.
则乙、丁一定相吸.符合题意.
C、如果甲、乙相互吸引,乙是带电体,甲可能和乙带异种电荷,可能不带电.
如果甲带电,甲、丁相互吸引,丁可能和甲带异种电荷,可能不带电.
如果丁不带电,丙是带电体,丁和丙是相吸的.
如果丁和甲带异种电荷,丁一定和丙带同种电荷,丙、丁会相斥.
如果甲不带电,甲、丁相互吸引,丁一定是带电体,可能与乙带同种电荷,可能带异种电荷,可能相吸,可能相斥.
则丙、丁可能相吸,可能相互排斥.不符合题意.
D、如果甲、乙相互排斥,乙、丙排斥,甲、乙、丙都带同种电荷.
甲带电,甲、丁相互吸引,丁可能和甲带异种电荷,可能不带电.
如果丁不带电,和丙是相吸的.
如果丁和甲带异种电荷,丁一定和丙带异种电荷,丙、丁一定会相吸的.
则乙、丁一定相吸.不符合题意.
故选B.
点评:相互排斥的物体一定带同种电荷,相吸的物体可能带异种电荷,可能是带电体吸引轻小物体.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

23、在探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验中,采用了如图a所示的实验装置,将木块放在粗糙的水平面上,让小球在光滑的斜面上由静止开始沿斜面向下运动,到达斜面底端的速度只与起点的高度有关,起点越高,到达底端的速度越大;不同质量的小球分别从光滑的斜面上由同一高度静止下滑,并撞击水平面上的木块,被撞木块运动的距离越长,运动小球所具有的动能越大.现有甲、乙、丙、丁四位同学作出了如下猜想:
甲同学:物体动能的大小可能跟物体的质量有关,质量越大动能越大.
乙同学:物体动能的大小可能跟物体的质量有关,质量越大动能越小大.
丙同学:物体动能的大小可能跟物体的速度有关,速度越大动能越大.
丁同学:物体动能的大小可能跟物体的速度有关,速度越大动能越小.

为了验证以上四种猜想,同学们采用了如图a所示的实验装置来进行实验和收集证据,并设计了如下的实验步骤:
A.如图b所示,让同一钢球分别从不同的高度h1、h2(h1<h2)处滚下.
B.记录木块运动的距离S1=0.52m,S2=0.84m.
C.如图c所示,让质量分别位m1、m2(m1<m2)的木球、钢球从同一高度滚下.
D.记录木块运动的距离S1=0.42m,S2=0.90m.则:
(1)从步骤A、B中可以得出:质量相同时,速度越大的物体具有的动能越

(2)从步骤C、D中可以得出:速度相同时,质量越小的物体具有的动能越

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科目:初中物理 来源: 题型:

3、现有甲、乙、丙、丁四根导线.甲:长为1m,横截面积为1mm2的镍铬合金线;乙:长为1m,横截面积为0.5mm2的镍铬合金线;丙:长为0.5m,横截面积为1mm2的镍铬合金线;丁:长为1m,横截面积为0.5mm2的锰铜线.为了研究导体的电阻与导体长度的关系,应选用其中的两根导线是(  )

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(2009?内江)在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关“的实验中,将重物从一定的高度处自由下落撞击平放在沙上的小方桌(小方桌的桌腿是四根钉,并放置在沙箱的沙面上),小方桌陷入沙中越深,说明重物原来具有的重力势能越次.现有甲、乙、丙、丁四位同学作出了如下的猜想:
甲同学:物体的重力势能可能跟物体的质量有关,质量越大势能越大.
乙同学:物体的重力势能可能跟物体的质量有关,质量越大势能越小.
丙同学:物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关,高度越高势能越大.
丁同学:物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关,高度越高势能越小.
为了验证以上四种猜想,同学们采用如图a、b、c、d的实验装置来进行实验和收集证据,并设计了如下的实验步骤:
A.如图a、b所示,让同一重物从不同的高度h1、h2(h1<h2)自由下落.
B.分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m,s2=0.066m,并记录在设计的表格中.
C.如图c、d所示,让不同质量的物体m1、m2(m1< m2)从同一高度自由下落.
D.分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m,s2=0.068m,并记录在设计的表格中.则:
(1)从步骤A、B中看出:质量相同时,被举起越高的物体具有的重力势能越

(2)从步骤C、D中看出:被举起高度相同时,质量越大的物体具有的重力势能越

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(2006?丰台区二模)现有甲、乙、丙、丁四根导线.甲:长为1m,横截面积为1mm2的镍铬合金线;乙:长为1m,横截面积为0.5mm2的镍铬合金线;丙:长为0.5m,横截面积为1mm2的镍铬合金线;丁:长为1m,横截面积为0.5mm2的锰铜线.为了研究导体的电阻与导体长度的关系,应选用其中的两根导线是
甲、丙
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