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    【题目】夏天，老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上，这是因为空气中的水蒸气会在瓶的外壁_____（填物态变化名称）形成小水滴，水滴会弄湿书本.

    【答案】液化.

    【解析】夏天，老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上，因为冰冻的瓶装矿泉水温度低，空气中的水蒸气会在瓶的外壁液化形成小水滴，水滴会弄湿书本。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔﹣定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示．

    （1）从图象中可以看出盐水从第 分钟开始凝固，凝固过程用了 分钟．

    （2）凝固点为 ℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 了（选填“高”或“低”）．

    （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”、“变少”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．

    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量．

    （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快“或“慢“）．

    （4）图象中DE段是 过程．

    （5）把试管中的固体换成水，使用以上装置做水沸腾实验，试管中的水 沸腾（选填“会“或“不会“），原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我市建有全国沿海最大的太阳能电站，太阳能电池将太阳能直接转化为

    A. 内能 B. 化学能 C. 电能 D. 机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．

    (l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ；(b) ．

    (2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板 擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结沦的有 （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理实验室中，常用的测力工具是（ ）

    A．天平 B．量筒 C．弹簧测力计 D．压强计

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

    （1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是 ；

    （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是

    A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像

    （3）从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是 （选填“顺”或“逆”）时针旋转的；

    （4）为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：

    （5）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于热机，下列说法错误的是（ ）

    A. 热机性能好坏的重要标志之一是热机效率

    B. 在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率

    C. 柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大

    D. 在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：

    （1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；

    （2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；

    （3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；

    （4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．

    在此实验中：

    （5）在蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （有/没有） 蜡烛的像；这说明：平面镜成的是 像；

    ①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是： ；

    ②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；

    ③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是： ；

    ④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为 cm．

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